Pertinencia de la superación posgraduada en la atención al adulto mayor / Relevance of postgraduate upgrading in the care of the elderly
Edumecentro
; 11(3): 247-253, jul.-set. 2019.
Article
en Es
| LILACS
| ID: biblio-1089959
Biblioteca responsable:
CU425.1
RESUMEN
RESUMEN El envejecimiento poblacional que enfrentan Cuba en general y su provincia de Villa Clara como la de más habitantes envejecidos, requiere una mayor preparación de los especialistas en Medicina General Integral para la atención a este grupo poblacional que necesita un cuidado particular para lograr un envejecimiento saludable y con calidad de vida; por tal motivo los autores consideraron pertinente informar sobre una investigación realizada en tres etapas la identificación de necesidades de aprendizaje de los referidos médicos, el diseño de un grupo de actividades de superación posgraduada para contribuir a elevar su preparación en la atención integral al adulto mayor, y su aprobación por criterios de especialistas para su implementación, a fin de solucionar la problemática que se analiza.
ABSTRACT
ABSTRACT The population aging that Cuba faces in general and its province of Villa Clara as that of more aging inhabitants, requires a greater preparation of the specialists in Comprehensive General Medicine for the attention to this age group that needs a particular care to achieve a good high quality and healthy ; for this reason, the authors considered it pertinent to report on an investigation carried out in three stages the identification of learning needs of the referred doctors, the design of a group of postgraduate upgrading activities to help raise their preparation in comprehensive care for the elderly, and its approval by specialists criteria for its implementation, in order to solve the problem that is analyzed.
Palabras clave
Texto completo:
1
Índice:
LILACS
Asunto principal:
Planes y Programas de Salud
/
Dinámica Poblacional
/
Educación Médica
/
Geriatría
Tipo de estudio:
Prognostic_studies
Idioma:
Es
Revista:
Edumecentro
Asunto de la revista:
EDUCACAO
/
MEDICINA
Año:
2019
Tipo del documento:
Article