O desafio do trabalho com adolescentes em conflito com a lei: intervenção em psicodinâmica do trabalho / The challenge of working with teenagers in conflict with the law: psychodynamic work intervention / Reto de trabajo con los adolescentes en conflicto con la ley: una intervención en psicodinámica del trabajo

RESUMO

Os Atendentes de Reintegração Socioeducativo (ATRS) trabalham no acompanhamento, guarda e segurança dos adolescentes que cumprem medidas socioeducativas por terem cometido atos infracionais previstos no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA). Trata-se de um trabalho, no âmbito das políticas públicas, que possui dimensão educativa e de sanção. Este artigo discute as estratégias coletivas de defesa desses trabalhadores, que lidam cotidianamente com adolescentes em conflito com a lei. Utilizou-se a metodologia proposta em Psicodinâmica do Trabalho. Concluiu-se que, por meio de uma forte união,esses trabalhadores protegem-se das patologias do trabalho, pois saem da posição de isolamento e se inserem em um espaço de relações intersubjetivas que sustentam o trabalho e afastam o medo e as angústias. O fortalecimento do coletivo ocorre pela mobilização da cooperação, em torno de uma disciplina quase carcerária direcionada aos adolescentes em privação de liberdade. Uma disciplina que dissimularia uma estratégia coletiva de defesa que nega o fato de que os adolescentes em conflito com a lei estão em situação de vulnerabilidade psíquica e social. Esta estratégia coletiva de defesa possui a função, nas condições atuais de trabalho, de proteger esses sujeitos do medo de tecerem uma relação de proximidade com os esses adolescentes, baseada na certeza de que em tal relação esses trabalhadores estariam em perigo e desprotegidos.

ABSTRACT

Socio-educational Reintegration Workers play a role in the custody, safety and monitoring of teenagers, complying with socio-educational measures for having infringed the law according to Brazil's Child and Teenager Statute. This study in terms of public policies has to do with education and sanction. Further, it discusses collective defense strategies from social reintegration workers, who deal on a daily basis with teenagers in conflict with the law. The methodology applied is based upon Work Psychodynamics. The study concludes that given their strong unity, social reintegration workers protect themselves from work-related pathologies given that they preserve themselves from isolation by inserting themselves in a space of intersubjective relations that support their work and keep them from fear and anxiety. Collective strength comes through cooperation built around the almost prison-like discipline shown towards teenagers deprived of their freedom. This discipline disguises a collective defense strategy that denies the fact that teenagers in conflict with the law are in a vulnerable psychosocial situation. This collective defense strategy serves under current work conditions to protect social reintegration workers from the fear of building a close relationship with teenagers given the certainty that this relationship will leave the first group at risk and unprotected.

RESUMEN

Los asistentes de Reintegración socioeducativo (ATRS) trabajan en el seguimiento, la vigilancia y la seguridad de los adolescentes que están cumpliendo medidas socioeducativas por la comisión de actos ilegales previstas en Estatuto de la Infancia y la adolescencia (ECA). Es un trabajo en el contexto de la política pública, que tiene una dimensión educativa y sanción. Este artículo analiza las estrategias colectivas de defensa de los profesionales que tratan a diario con adolescentes en conflicto con la ley. Se utilizó la metodología propuesta para la psicodinámica del trabajo. Se concluyó que, por intermedio de una unión fuerte a los trabajadores a protegerse de las condiciones de trabajo, al salir de la posición de aislamiento y se insertan en un espacio interpersonal las relaciones que apoyan el trabajo y lejos del miedo y la angustia. El fortalecimiento del colectivo es la movilización de la cooperación en torno a una disciplina de la prisión casi dirigido a adolescentes de privación de libertad. Una disciplina que ocultaría una estrategia de defensa colectiva que niega el hecho de que los adolescentes en conflicto con la ley están en situación de vulnerabilidad psicológica y social. Esta estrategia colectiva de defensa tiene la función, las condiciones actuales de trabajo, para proteger a estos temas desde el miedo trenzó una estrecha relación con estos adolescentes, basado en la certeza de que a este respecto que estaban en peligro y sin protección.