Percepção do estudante sobre a influência do ambiente/clima educacional no processo ensino-aprendizagem: uma revisão integrativa / Student's perception of the influence of the educational environment / climate in the teaching-learning process: an integrative review
Revista Espaço Para a Saúde
;
21(1): [71 - 81], jan.-jun.2020. tab, ilus
Artículo
en Portugués
| LILACS
| ID: biblio-1104442
RESUMO
Trata-se de revisão integrativa que objetivou descrever o conceito de ambiente/clima educacional e identificar a influência do ambiente/clima educacional no processo ensino-aprendizagem sob a percepção do estudante. Ambiente educacional (AE) é todo e qualquer contexto em que se dá o ensino e o aprendizado. Foram selecionados doze artigos relevantes ao tema, nas bases de dados BVS e PubMed, com descritores, educação superior, competência clínica, procedimentos clínicos e aprendizagem. Emergiram três categorias ambiente educacional e ensino clínico na saúde; percepção do estudante sobre o ambiente educacional e fatores do ambiente educacional que influenciam no processo ensino-aprendizagem. O AE pode afetar as habilidades e o desempenho acadêmico e deve propiciar confiança nas atividades diárias. Conclui-se que o AE tem influência no processo ensino-aprendizagem, fornece informações importantes para os educadores, estimulam a autoconfiança e aspectos afetivos.
Texto completo:
Disponible
Índice:
LILACS (Américas)
Asunto principal:
Aprendizaje del Sistema de Salud
Tipo de estudio:
Estudio pronóstico
/
Revisiones Sistemáticas Evaluadas
Límite:
Humanos
Idioma:
Portugués
Revista:
Revista Espaço Para a Saúde
Año:
2020
Tipo del documento:
Artículo
País de afiliación:
Brasil
Institución/País de afiliación:
Faculdades Pequeno Príncipe/BR
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