Consolidación y reconsolidación de la memoria. Aproximación teórica al campo educativo / Consolidation and reconsolidation of memory. Theoretical approach to the educational field
Rev. Fac. Med. Univ. Nac. Nordeste
;
39(1): 39-48, 2019.
Artículo
en Español
| LILACS
| ID: biblio-1120174
RESUMEN
El siguiente trabajo tiene como objetivo general la descripción de los procesos neurobiológicos de la consolidación y reconsolidación de la memoria, mientras que el específico, pretende vincular ambos mecanismos con situaciones de enseñanza y de aprendizaje de educación formal. El presente aborda las teorías en torno a estos procesos desde una perspectiva sistémico-evolutiva. Esto es, entendidas como totalidades complejas jerárquicamente organizadas, en tanto procesos psicobiológicos y neurocognitivos complementarios subyacentes en la memoria y potenciación a largo plazo y propiedad emergente de la conducta. Se exponen investigaciones que pusieron en debate estos dos procesos neurocognitivos, y los últimos hallazgos en animales no humanos y humanos; aportaciones extrapoladas a situaciones y estrategias de enseñanza y aprendizaje. Finalmente, los dos planos epistemológicos estructural-molecular (consolidación y reconsolidación de la memoria) y conductual (enseñanza y aprendizaje), se explicitan atento a puentes epistémicos que dan cuenta de la integración de la complejidad de ambos campos
Texto completo:
Disponible
Índice:
LILACS (Américas)
Asunto principal:
Educación
/
Consolidación de la Memoria
/
Aprendizaje
Límite:
Humanos
Idioma:
Español
Revista:
Rev. Fac. Med. Univ. Nac. Nordeste
Asunto de la revista:
Medicina
Año:
2019
Tipo del documento:
Artículo
País de afiliación:
Argentina
Institución/País de afiliación:
Universidad Nacional del Nordeste/AR
Similares
MEDLINE
...
LILACS
LIS