"O que está destinado a reunir": cuidado infantil entre os Guarani Mbya / "What it is intended to gather": child care between the Guarani Mbya

ABSTRACT

Aim: to understand the meanings and re-significances of child care among the Guarani Mbya of Rio Grande do Sul. Method: qualitative research, it was used participant observation with the preparation of field diaries with adults and children during 2012, in an indigenous Guarani Mbya village in Rio Grande do Sul. Field diaries were analyzed according to Minayo's thematic analysis. Results: the analysis revealed that child-care practices shape and are shaped from the mbya conception of childhood. Children are key social actors for the constitution of care as the forming and unifying bond of society they teach, learn and care through play. Conclusions: It is concluded that among the Mbya, care for children permeates exchange relationships and kinship organizations, because to stay together, care must be taken. Finally, they teach us the revaluation of care as the foundation of social life.

RESUMO

Objetivo:Buscou-se compreender as significações e ressignificações do cuidado infantil entre os Guarani Mbya do Rio Grande do Sul. Metodologia: Foi realizada pesquisa qualitativa, cuja coleta utilizou-se de observação participante com confecção de diários de campo, com adultos e crianças, durante o ano de 2012, em uma aldeia indígena Guarani Mbya do Rio Grande do Sul. Os diários de campo foram analisados de acordo com a análise temática de Minayo. Resultados:A análise revelou que as práticas de cuidado às crianças moldam e são moldadas a partir da concepção Mbya de infância. As crianças são atores sociais fundamentais para a constituição do cuidado como o vínculo formador e unificador da sociedade, elas ensinam, aprendem e cuidam através das brincadeiras. Conclusão:Conclui-se que entre os Mbya, o cuidado às crianças permeia as relações de troca e organizações de parentesco, pois para ficar junto é preciso cuidar. Por fim, ensinam-nos a revalorização do cuidado como fundamento da vida social.