Peer victimization at school and associated factors in Campeche, Mexico / Victimización por pares en la escuela y factores asociados en Campeche, México
Rev. Bras. Saúde Mater. Infant. (Online)
;
20(4): 1117-1125, 2020. tab, graf
Artículo
en Inglés
| LILACS
| ID: biblio-1155286
ABSTRACT
Abstract Objectives:
to estimate the prevalence ofpeer victimization (VI-P) and to identify factors associated to it.Methods:
a cross sectional study based on a state-representativesample; 2555 students from primary and secondary schools of Campeche, in the academic year 2015-2016 participated. They were interviewed face to face. VI-P was analyzed by sex, age and various school-related aspects with prevalence rate and 95% confidence interval. The analysis of interactions among the studied factors was carried out using a hierarchical log-lineal model. With the significant terms,a multiviarite analysis using a logistic model was performed. Based on this model, maximum and minimum predictive values for VI-P were calculated by odds inverse transformation.Results:
the global prevalence of VI-P was 60.4% (CI95%= 58.6-62.3). The prevalence of violence physical, psycho-emotional, patrimonial, and sexual, were 28.8, 52.9, 26.5, and 8.7%, respectively. Students in the first year, who were male, had classes scheduled in the evening, attended a public school and resided in a municipality of high/highest margination index, had the highest probability (75.3%) of suffering VI-P.Conclusions:
given the high levels of VI-P found, and its possible effects, it is necessary implement truly effective measures to prevent it.RESUMEN
Resumen Objetivos:
estimar la prevalencia de la victimización por pares (VI-P) e identificar factores asociados.Métodos:
se realizó un estudio transversal en una muestra representativa de las escuelas del estado de Campeche; se entrevistaron 2555 estudiantes de primaria y secundaria del ciclo escolar 2015-2016. Los alumnos fueron entrevistados cara a cara. Se analizó la tasa de prevalencia de VI-P según sexo, edad y varios aspectos relacionados con la escuela, con un intervalo de confianza de 95%. Las interacciones entre los factores estudiados se analizaron mediante un modelo jerárquico log-linear saturado. A partir de los términos que resultaron significativos, se realizó un análisis multivariado mediante un modelo logístico. Con base en este modelo, se calcularon los valores predictivos máximo y mínimo para la VI-P mediante la transformación inversa de probabilidades.Resultados:
la prevalencia global de VI-P fue 60.4% (CI95%= 58.6-62.3). Las prevalencias de violencia física, psicoemocional, patrimonial y sexual fueron 28.8, 52.9, 26.5 y 8.7%, respectivamente. Los estudiantes de primer grado, hombres, del turno vespertino, que asisten a una escuela pública, y de municipios con alto/muy alto índice de marginación, tuvieron la mayor prevalencia de VI-P (75.3%).Conclusiones:
dados los altos niveles de VI-P encontrados, y considerando sus posibles efectos, es necesario implementar medidas realmente efectivas para prevenir este tipo de violencia.Asunto(s)
Texto completo:
Disponible
Índice:
LILACS (Américas)
Asunto principal:
Instituciones Académicas
/
Factores Socioeconómicos
/
Estudiantes
/
Factores de Riesgo
/
Víctimas de Crimen
/
Acoso Escolar
Tipo de estudio:
Estudio de etiología
/
Estudio observacional
/
Estudio de prevalencia
/
Estudio pronóstico
/
Investigación cualitativa
/
Factores de riesgo
Límite:
Adolescente
/
Niño
/
Femenino
/
Humanos
/
Masculino
País/Región como asunto:
México
Idioma:
Inglés
Revista:
Rev. Bras. Saúde Mater. Infant. (Online)
Asunto de la revista:
Sa£de P£blica
/
Sa£de da Mulher
Año:
2020
Tipo del documento:
Artículo
País de afiliación:
Chile
/
Ecuador
/
México
/
España
Institución/País de afiliación:
Asociación TechPalewi/MX
/
El Colegio de la Frontera Sur/MX
/
Universidad Autónoma de Barcelona/ES
/
Universidad Internacional del Ecuador/EC
/
Universidad de Tarapacá/CL
Similares
MEDLINE
...
LILACS
LIS