Professional competency for elder care: perception among professors, nursing students, and nurses / Competencia profesional para el cuidado de los ancianos: percepción entre profesores, estudiantes de enfermería y enfermeras / Competência profissional para o cuidado ao idoso: percepção entre docentes, estudantes de enfermagem e enfermeiros

ABSTRACT

ABSTRACT Objective: to know the perception of nurses, undergraduate students, and professors about the competencies for professional nurses in elder care. Methods: this is a qualitative analytical study developed with six professors, four nurses, and 12 nursing students. Data were collected through semi-structured interviews and analyzed using Fiorin's Discourse technique, with support from the MAXQDA software. Results: the competencies identified included knowledge of theories and general concepts of gerontology, communication, listening, leadership, teamwork, proactivity, respect, and empathy. Final considerations knowing the competencies contributes to understanding the aging process and qualifying nurses for elder care.

RESUMEN

RESUMEN Objetivo: conocer la percepción de enfermeros, licenciados y docentes sobre las competencias del profesional de enfermería en el cuidado del anciano. Métodos: estudio analítico cualitativo, desarrollado con seis profesores, cuatro enfermeros y 12 estudiantes de enfermería. Los datos fueron recolectados a través de entrevistas semiestructuradas y analizados mediante la técnica del Discurso de Fiorin, con el apoyo del software MAXQDA. Resultados: las habilidades identificadas incluyeron conocimiento de teorías y conceptos generales de gerontología, comunicación, escucha, liderazgo, trabajo en equipo, proactividad, respeto y empatía. Consideraciones finales el conocimiento de las habilidades contribuye a la comprensión del proceso de envejecimiento y a la calificación del enfermero en el cuidado brindado al anciano.

RESUMO

RESUMO Objetivos: conhecer a percepção de enfermeiros, graduandos e docentes sobre as competências para o profissional enfermeiro no cuidado ao idoso. Métodos: estudo qualitativo analítico, desenvolvido junto a seis docentes, quatro enfermeiros e 12 estudantes de enfermagem. Os dados foram coletados através de entrevistas semiestruturadas e analisados por meio da técnica de Discurso de Fiorin, com apoio do software MAXQDA. Resultados: as competências identificadas incluíram conhecimentos sobre teorias e conceitos gerais da gerontologia, comunicação, escuta, liderança, trabalho em equipe, proatividade, respeito e empatia. Considerações finais conhecer as competências contribui para a compreensão do processo de envelhecimento e qualificação dos enfermeiros diante dos cuidados prestados aos idosos.