Your browser doesn't support javascript.
loading
Diploma: Gestión de la Información de las intervenciones sanitarias. Plan Curricular / Diploma: Information Management of health interventions. Curriculum
Lima; Perú. Ministerio de Salud. Dirección General de Gestión del Desarrollo de Recursos Humanos. Dirección de Gestión de Capacidades en Salud; 1 ed; 2015. 64 p. ilus.
Monografía en Español | LILACS, MINSAPERU | ID: biblio-1181181
RESUMEN
La publicación describe en las últimas décadas, el acceso a fuentes de información que se ha convertido en un medio invaluable a la hora de crear redes de servicios, fortalecer la investigación y el desarrollo del conocimiento. Así también para el diseño de políticas públicas y de intervenciones se preconiza el uso de la evidencia como herramienta clave en la formulación de nuevas intervenciones sanitarias y en base a la mejor evidencia científica disponible se planea soluciones a una problemática particular, o se desarrolla modelos integrales de efectividad sanitaria y de valor público en el ciudadano. Es así como el manejo de un sistema de información es importante para el funcionamiento de un sistema de salud eficiente y se ha implementado el Diploma de Gestión de la información para las Intervenciones Sanitarias DGIS (2012-2013), el cual se integró a la línea estratégica Gestión y Gobierno del componente de capacitación del Plan Sectorial Concertado y Descentralizado para el Desarrollo de Capacidades en Salud 2010-2014, aprobado mediante RM 184-2011/MINSA
Asunto(s)
Texto completo: Disponible Índice: LILACS (Américas) Asunto principal: Desarrollo de Personal / Modelos Educacionales / Educación Basada en Competencias / Atención Integral de Salud / Gestión de la Información / Curriculum / Evaluación Educacional / Práctica Clínica Basada en la Evidencia País/Región como asunto: America del Sur / Perú Idioma: Español Año: 2015 Tipo del documento: Monografía

Similares

MEDLINE

...
LILACS

LIS

Texto completo: Disponible Índice: LILACS (Américas) Asunto principal: Desarrollo de Personal / Modelos Educacionales / Educación Basada en Competencias / Atención Integral de Salud / Gestión de la Información / Curriculum / Evaluación Educacional / Práctica Clínica Basada en la Evidencia País/Región como asunto: America del Sur / Perú Idioma: Español Año: 2015 Tipo del documento: Monografía