El papel del personal de enfermería en la educación para la salud / The role of the nurse in health education

RESUMEN

La Educación para la Salud ha sido propuesta como una de las aspiraciones más deseadas en la lucha por la equidad y en pretender alcanzar una población saludable con autonomía y capacidad de hacer elecciones adecuadas en beneficio de su propia salud. OBJETIVO: realizar una revisión bibliográfica de la evidencia científica sobre el papel del personal de enfermería en la Educación para la Salud. MÉTODO: Se realizó una revisión bibliográfica de los artículos publicados en las bases de datos Google Scholar, Enfermería 21, Scielo, Biblioteca Virtual en Salud, CUIDATGE. La búsqueda bibliográfica se basó en la obtención de documentación que aportara información del desempeño de enfermería en el área de educación para la salud, se dividió la búsqueda en dos bloques función de enfermería y educación para la salud. RESULTADOS: Se trabajó con un total de 31documentos y se obtuvo la información que se presenta, la que aborda el tema en funciones de enfermería, estableciendo lo que es el tema principal y sus objetivos. Así mismo, se señala el área de intervención de enfermería, en la educación para la salud y la finalidad de esta. CONCLUSIÓN: Los profesionales de enfermería tienen la responsabilidad de educar tanto a pacientes como a familiares, con la finalidad de obtener un estado óptimo de salud y logren el empoderamiento de la población.

ABSTRACT

Health education has been proposedas one of the strongest aspirations to fight for equity and seek to reach a healthy population with autonomy and the ability to make choices that are right for their own health. OBJECTIVE: To conduct a bibliographical review to analyses the scientific evidence on the role of nursing staff in Health Education. METHODOLOGY: A bibliographical review of the articles published in the databases Google Scholar, Nursing 21, Scielo, Virtual Health Library, CUIDATGE was carried out. The bibliographic search was based on obtaining documentation that provided information of the nursing performance in the area of health education, for this was divided the search in two blocks function of nursing and education for the health. RESULTS: We worked with a total of 31 documents from which the information presented was obtained, which develops the theme in nursing functions, the establishment of what is education for health and its objectives. Likewise, what is the area of nursing intervention, in education for health and the purpose of it. CONCLUSIONS: Nursing professionals have the responsibility to educate both patients and families, in order to obtain an optimal state of health and achieve the empowerment of the population.