Teoría de síntomas desagradables para el cuidado de enfermería en náuseas y vómito de niños con quimioterapia / Theory of unpleasant symptoms for nursing care in nausea and vomiting in children with chemotherapy

RESUMEN

Las náuseas y el vómito son sensaciones desagradables que generan desánimo e impotencia en el niño y cuidadores. El enfermero que brinda cuidado debe estar en capacidad de integrar el conocimiento a la práctica, con el propósito de disminuir estos síntomas desagradables en la esfera biológica, psicológica y social. Objetivo presentar la relación a la teoría de los síntomas desagradables en la planeación del cuidado en las náuseas y el vómito en el paciente pediátrico con diagnóstico oncológico en tratamiento con quimioterapia. Metodología Búsqueda de la literatura sobre náuseas y vómito como síntoma desagradable en pacientes pediátricos con diagnóstico oncológico. las bases de datos fueron Scielo, Lilacs, ProQuest, PubMed, sin límite de tiempo, en idioma inglés, español y portugués, y los términos síntomas desagradables, náuseas y vómito, oncología, oncología pediátrica. Resultados Las náuseas y el vómito son síntomas desagradables frecuentes en el paciente pediátrico con quimioterapia, a menudo tratados con medicamentos antieméticos, para prevenir o disminuir este efecto incapacitante, sin embargo, estos síntomas pueden ser abordados con la Teoría de los Síntomas Desagradables, valorando factores físicos, psicológicos, situacionales que facilite la planeación e intervención efectiva del cuidado de enfermería en el manejo del paciente oncológico. Conclusión La interrelación teoría-práctica, permite usar la valoración de enfermería en los pacientes pediátricos con diagnóstico oncológico disponiendo de la propuesta teórica de los síntomas desagradables para justificar el cuidado en postulados de teóricas de enfermería con las necesidades reales de los niños.

ABSTRACT

Nausea and vomiting are unpleasant sensations that generate discouragement and helplessness in the child and caregivers. The nurse who provides care must be able to integrate knowledge into practice, in order to reduce these unpleasant symptoms in the biological, psychological and social sphere Objective To present the relationship to the theory of unpleasant symptoms in the planning of care in nausea and vomiting in pediatric patients with an oncological diagnosis undergoing chemotherapy treatment. Methodology Search of the literature on nausea and vomiting as an unpleasant symptom in pediatric patients with an oncological diagnosis. the databases were Scielo, Lilacs, ProQuest, PubMed, without time limit, in English, Spanish and Portuguese, and the terms unpleasant symptoms, nausea and vomiting, oncology, pediatric oncology. Results Nausea and vomiting are frequent unpleasant symptoms in pediatric patients with chemotherapy, often treated with antiemetic drugs, to prevent or reduce this disabling effect, however, these symptoms can be addressed with the Theory of Unpleasant Symptoms, assessing physical factors , psychological, situational that facilitates planning and effective intervention of nursing care in the management of cancer patients. Conclusion The theory-practice interrelation allows the use of the nursing assessment in pediatric patients with an oncological diagnosis, having the theoretical proposal of unpleasant symptoms to justify the care in theoretical nursing postulates with the real needs of children.