Desconcerto tríplice para clínica, técnica e teoria na análise com crianças / Triple disconcertment for practice, technique, and theory in child psychoanalysis / Desconcierto triple para clínica, técnica y teoría en el análisis con niños

RESUMO

Neste artigo, tomo a palavra desconcerto em diferentes acepções de modo a discutir as emoções que são evocadas no analista por alguns acontecimentos inusitados no trabalho com crianças; o desencontro que pode ocorrer entre a realidade dessa clínica e alguns cânones teórico-técnicos; algumas características dos processos implicados na função analítica do analista.

ABSTRACT

In this article, I take the word disconcertment in its different connotations so as to discuss the emotions aroused in the analyst by unusual occurrences during the work with children; the mismatch that can happen between the reality of these clinical experiences and some theoretical-technical canons; and some aspects of the processes involved in the analytical function of the analyst.

RESUMEN

En este artículo utilizo la palabra desconcierto en diferentes acepciones con el fin de discutir las emociones que algunos acontecimientos inusitados en el trabajo con niños despiertan en el analista; el desajuste que puede producirse entre la realidad de esa clínica y algunos cánones teórico-técnicos; algunas características de los procesos implicados en la función analítica del analista.