Perfil dos ingressantes na licenciatura em educação física e suas experiências com as ginásticas competitivas / Physical education teaching students' profile and their experiences with competitve gymnastics / Perfil de los estudiantes de educación física y sus experiencias con la gimnasia de competición

RESUMO

O objetivo foi analisar as características sociodemográficas dos estudantes ingressantes na Licenciatura em Educação Física (EF) fren-te às atividades de ginástica de competição desenvolvidas durante sua Educação Básica. Participaram 168 alunos ingressantes, no ano de 2017, em cursos de Licenciatura em EF de quatro universidades públicas do Paraná. Utilizou-se um questionário com informações sociodemográfi-cas e questões fechadas. Para a análise utilizou-se a estatística descritiva e indutiva. Observou-se que 81,5% dos alunos não tiveram ginástica de competição na EF escolar e 17,9% tiveram a vivência fora da mesma. Conclui-se que a maioria dos alunos que teve ginástica de competição fora da escola pertencia à universidade 4 (U4), era do sexo feminino e estudou em escolas privadas.

RESUMEN

The study analysed the sociodemographic characteristics of the entering students of the Physical Education Teaching Degree within the competitive gymnastics activities experienced during their Primary and Secondary Education. The sample was 168 students of four public universities of Paraná state. A sociodemographic and closed ended questionnaire was used for data collection. Descriptive and inductive statistic was used for data analysis. The results showed that 81,5% of the students did not have competitive gymnastics during the Physical Education scholar lessons and 17.9% had the experience outside the school. Thus, the majority of the students who had competitive gymnastics outside school belonged to university 4, was female and studied in private schools.