Atividade física e comportamento sedentário: comparação entre alunos de ensino médio e universitários / Comparison of physical activity and sedentary behavior levels in secondary and university students
Rev Rene (Online)
;
23: e71433, 2022.
Artículo
en Inglés, Portugués
| LILACS
| ID: biblio-1354778
RESUMO
Objetivo:
comparar níveis de atividade física e comporta-mento sedentário entre estudantes de ensino médio e uni-versitários.Métodos:
estudo transversal com 202 estudan-tes do ensino médio e 171 universitários. O Questionário Global de Atividade Física foi aplicado aos participantes. Porcentagens, os testes Qui-quadrado e Mann-Whitney, e regressão linear foram utilizados para a análise dos dados.Resultados:
cerca de 63% e 32% dos estudantes de ensino médio e universitários, respectivamente, relataram níveis altos de atividade física, enquanto 84,7% e 71,9% deles, res-pectivamente, atenderam às diretrizes para comportamento sedentário. A pontuação dos estudantes de ensino médio foi significativamente maior que a dos alunos universitários em atividade física vigorosa (p=0,004), moderada (p<0,001), e total (p<0,001). As diferenças encontradas foram maio-res entre mulheres.Conclusão:
os alunos do ensino médio apresentaram maiores escores de atividade física e despen-deram menos tempo em comportamentos sedentários. (AU)
Texto completo:
Disponible
Índice:
LILACS (Américas)
Asunto principal:
Sudáfrica
/
Estudiantes
/
Ejercicio Físico
/
Adulto Joven
/
Conducta Sedentaria
Tipo de estudio:
Estudio observacional
/
Estudio de prevalencia
País/Región como asunto:
Africa
Idioma:
Inglés
/
Portugués
Revista:
Rev Rene (Online)
Asunto de la revista:
Enfermagem
/
Enfermagem Prim ria
Año:
2022
Tipo del documento:
Artículo
País de afiliación:
Nigeria
/
Sudáfrica
Institución/País de afiliación:
Redeemers University/NG
/
University of KwaZulu-Natal/ZA
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