Nurse training for care management: integrative literature review / Capacitación del enfermero para la gestión del cuidado: revisión integrada de la literatura / Formação do enfermeiro para a gestão do cuidado: revisão integrativa da literatura
Rev. bras. enferm
;
75(3): e20201186, 2022. tab, graf
Artículo
en Inglés
|
LILACS-Express
| LILACS, BDENF
| ID: biblio-1357033
ABSTRACT
ABSTRACT Objectives:
to identify how nurses are trained to manage care.Methods:
an integrative review, guided by the research question "How does the training of nurses for care management occur?" The studied performed the search on LILACS, BDENF, CINAHL, Cochrane Library, BVS, and SciELO, using combined strategies to select publications indexed in databases and electronic libraries. The analysis involved bibliometric aspects and the evidence on nursing education contained in the articles. The final sample consisted of eight articles.Results:
three thematic categories emerged conceptions and senses; fragmentation of care; and training practices. They showed essential aspects about the nurse training process for care management. Final Considerations research needs to address conceptions inherent to teaching processes focusing on concepts, significance, and application, engaging the development of macro skills to transpose care beyond theory.RESUMEN
RESUMEN Objetivos:
identificar como ocurre la capacitación del enfermero para la gestión del cuidado.Métodos:
revisión integrada, orientada por la cuestión de investigación "Como ocurre la capacitación del enfermero para la gestión del cuidado?" La búsqueda realizada en la LILACS, BDENF, CINAHL, Cochrane Library, BVS y SciELO, utilizando estrategias combinadas para selección de las publicaciones indexadas en las bases de datos y bibliotecas electrónicas. El análisis involucró aspectos bibliométricos y evidencias sobre la capacitación en enfermería contenida en los artículos. La muestra final composta por ocho artículos.Resultados:
emergieron tres categorías temáticas Concepciones y sentidos; Fragmentación del cuidado; y Prácticas de capacitación. Evidenciaron aspectos importantes sobre el proceso de capacitación del enfermero para la gestión del cuidado. Consideraciones Finales las investigaciones precisan abordar concepciones inherentes a procesos de enseñanza con enfoque en conceptos, significación y aplicación, comprometiendo el desarrollo de macrocompetencias a fin de transponer el cuidado además de la teoría.RESUMO
RESUMO Objetivos:
identificar como ocorre a formação do enfermeiro para a gestão do cuidado.Métodos:
revisão integrativa, norteada pela pergunta de pesquisa "Como ocorre a formação do enfermeiro para a gestão do cuidado?" A busca foi realizada na LILACS, BDENF, CINAHL, Cochrane Library, BVS e SciELO, utilizando estratégias combinadas para seleção das publicações indexadas nas bases de dados e nas bibliotecas eletrônicas. A análise envolveu aspectos bibliométricos e as evidências sobre a formação em enfermagem contida nos artigos. A amostra final foi composta por oito artigos.Resultados:
emergiram três categorias temáticas Concepções e sentidos; Fragmentação do cuidado; e Práticas de formação. Evidenciaram aspectos importantes sobre o processo de formação do enfermeiro para a gestão do cuidado. Considerações Finais as pesquisas precisam abordar concepções inerentes aos processos de ensino com foco nos conceitos, significância e aplicação, engajando o desenvolvimento de macrocompetências a fim de transpor o cuidado para além da teoria.
Atención de Enfermería; Comprehensive Health Care; Cuidados de Enfermagem; Educación en Enfermería; Education, Nursing; Educação em Enfermagem; Enfermagem; Enfermería; Integralidad en Salud; Integralidade em Saúde; Nursing Care; Nursing; Proceso de Enfermería; Process Nursing; Processo de Enfermagem
Texto completo:
Disponible
Índice:
LILACS (Américas)
Tipo de estudio:
Revisiones Sistemáticas Evaluadas
Idioma:
Inglés
Revista:
Rev. bras. enferm
Asunto de la revista:
Enfemeria
Año:
2022
Tipo del documento:
Artículo
País de afiliación:
Brasil
Institución/País de afiliación:
Universidade Regional do Cariri/BR
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