Gotas e Comprimidos: Sobre o sofrimento Infantil e o Uso de Medicação / Gotas y comprimidos: sobre el sufrimiento infantil y el uso de medicamentos / Drops and tablets: on child suffering and the use of medication

RESUMO

A medicalização é um fenômeno que transforma questões sociais em problemas de origem médica, tendo a medicação como uma das principais características desse processo. Buscou-se compreender a experiência do uso de medicamentos em crianças, inseridas na rede de educação básica de um município no interior do Paraná, a partir da fala das crianças, dos pais e profissionais ligados ao contexto escolar. Utilizando o referencial da análise institucional, percebeu-se que a medicação é vista como única terapêutica, e que não se considera questões sociais para avaliar o problema. No diagnóstico, o médico faz a prescrição e a família deve seguir, mesmo sem compreender. Por fim, contatou-se que apesar da prescrição do médico, as crianças e suas famílias fazem a autogestão do medicamento.(AU)

RESUMEN

La medicalización es un fenómeno que transforma cuestiones sociales en problemas de origen médico, teniendo la medicación como una de las principales características de ese processo. Se buscó comprender la experiencia del uso de medicamentos en niños, insertados en la red de educación básica de un municipio en el interior de Paraná, a partir del habla de los niños, de los padres y profesionales ligados al contexto escolar. Utilizando el Análisis Institucional, se percibió que la medicación es vista como única terapéutica, y que no se considera cuestiones sociales para evaluar el problema. En el diagnóstico, el médico hace la prescripción y la familia debe seguir, incluso sin comprender. Por último, se comunicó que a pesar de la prescripción del médico, los niños y sus familias hacen la autogestión del medicamento.(AU)

ABSTRACT

Medicalization is a phenomenon that transforms social issues into problems of medical origin, with medication as one of the main characteristics of this process. It was sought to understand the experience of the use of medicines in children, inserted in the basic education network of a municipality in the interior of Paraná, from the speech of children, parents and professionals linked to the school context. Using the Institutional Analysis, it was noticed that the medication is seen as the only therapy, and that social issues are not considered to evaluate the problem. In the diagnosis, the doctor makes the prescription and the family must follow, even without understanding. Finally, it was contacted that despite the doctor's prescription, the children and their families self-administer the medication.(AU)