Errata de: Trajetórias de alunos com deficiência e as políticas de educação inclusiva: da educação básica ao ensino superior / Erratum to: Trajectories of students with disabilities and inclusive education policies: from basic education to higher education
Rev. bras. educ. espec
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28: e9999, 2022.
Artículo
en Portugués
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LILACS-Express
| LILACS
| ID: biblio-1365605
Texto completo:
Disponible
Índice:
LILACS (Américas)
Idioma:
Portugués
Revista:
Rev. bras. educ. espec
Asunto de la revista:
Educación
Año:
2022
Tipo del documento:
Artículo
País de afiliación:
Brasil
Institución/País de afiliación:
UFMG)+BR
/
UFMG/BR
/
Universidade Federal de Minas Gerias/BR
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