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Ecos da pandemia: a Educação Física e as crises de nosso tempo / Echoes of the pandemic: Physical Education and the crises of our time / Ecos de la pandemia: la Educación Física y las crisis de nuestro tiempo
Rezer, Ricardo; da Rosa Afonso, Mariângela; Crochemore Silva, Inácio.
  • Rezer, Ricardo; Universidade Federal de Santa Catarina. Universidade Federal de Pelotas. Pelotas. BR
  • da Rosa Afonso, Mariângela; Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Universidade Federal de Pelotas. Pelotas. BR
  • Crochemore Silva, Inácio; Universidade Federal de Pelotas. Pelotas. BR
Motrivivência (Florianópolis) ; 34(65): 01-07, 20220316.
Artículo en Portugués | LILACS-Express | LILACS | ID: biblio-1379786
RESUMO
O texto pretende apresentar a concepção e a importância da temática central desta sessão, que se propõe a aglutinar contribuições de diferentes pesquisadores, por ocasião do 40º Simpósio Nacional de Educação Física, realizado pela ESEF/UFPel(Pelotas, 2021). Como título Ecos da Pandemia: a Educação Física e as crises do nosso tempo, a Seção Temática propõe-se a uma reflexão dialógica,colaborativa e crítica sobre a conjuntura contemporânea, marcada por uma situação quase inimaginável há até pouco tempo: uma pandemia global, que já ceifou milhões de vida, uma guerra entre nações na Europa, que igualmente sacrifica vidas cotidianamente, e um cenário político absurdo na realidade brasileira. Desse quadro, emerge com ainda maior importância a produção de uma noção orgânica e radical de utopia.
ABSTRACT
The text intends to present the conception and importance of this session's main theme, which aimsto bring together contributions from different researchers, on the occasion of the 40th National Symposium on Physical Education, held by ESEF/UFPel (Pelotas, 2021). With the title Echoes of the Pandemic: Physical Education and the crises of our time, the Thematic Section proposes a dialogic,collaborative and critical reflection on the contemporary conjuncture, marked by a situation almost unimaginable until recently: a pandemic world situation, which has already claimed millions of lives, a war between nations in Europe, also sacrificing lives on a daily basis, and an absurd political scenario in the Brazilian environment. Facing this reality,the production of an organic and radical notion of utopia emerges even more urgently.
RESUMEN
El texto pretende presentar la concepción y la importancia del tema central de esta sesión, que pretende reunir contribuciones de diferentes investigadores, por el motivo del 40º Simposio Nacional de EducaciónFísica, realizado por la ESEF/UFPel (Pelotas, 2021).Con el título Ecos de la Pandemia: la Educación Física y las crisis de nuestro tiempo, la Sección Temática propone una reflexión dialógica, colaborativa y crítica sobre la coyuntura contemporánea, marcada por una situación casi inimaginable hasta hace poco tiempo: una pandemia mundial, que ya se ha cobrado millones de vidas, una guerra entre naciones en Europa, que también sacrifica vidas a diario, y un escenario político absurdo en la realidad brasileña. Desde este marco, la producción de una noción orgánica y radical de utopía emerge aún más urgente.

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Índice: LILACS (Américas) Tipo de estudio: Estudio de tamizaje Idioma: Portugués Revista: Motrivivência (Florianópolis) Asunto de la revista: Educación Física Año: 2022 Tipo del documento: Artículo País de afiliación: Brasil Institución/País de afiliación: Universidade Federal de Pelotas/BR / Universidade Federal de Santa Catarina/BR / Universidade Federal do Rio Grande do Sul/BR

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