Aula mente social: conciencia de lo que se aprende / Social mind classroom: awareness of what is learned
Con-ciencia (La Paz)
;
10(1): [1-8], 20220600.
Artículo
en Español
| LILACS
| ID: biblio-1399704
RESUMEN
INTRODUCCIÓN:
tratar de encontrar posturas epistemológicas en la educación que permita analizar como los estudiantes aprenden no es una tarea fácil, sin embargo, mostramos ideas constructivas educativas vinculadas a la complejidad y la transdisciplinariedad.OBJETIVO:
identificar las características del aula mente social vinculada a las Ciencias de la Educación en el paradigma de la transcomplejidad.MÉTODOS:
revisión teórica de carácter exploratorio y descriptivo sobre la temática.RESULTADOS:
el aula mente social nace de la Teoría Educativa transcompleja a partir de la reflexión de la metacognición con un enfoque complejo.CONCLUSIÓN:
el pensamiento transcomplejo es una estrategia educativa emergente del siglo XXI que permite que los estudiantes puedan desarrollar su aula mente social como potencial creativo.ABSTRACT
INTRODUCTION:
trying to find epistemological positions in education that allows analyzing how students learn is not an easy task, however we show constructive educational ideas linked to complexity and transdisciplinarity.OBJECTIVE:
identify the characteristics of the social mind classroom linked to Educational Sciences in the paradigm of transcomplexity.METHODS:
theoretical review of an exploratory and descriptive nature on the subject.RESULTS:
the social mind classroom was born from the transcomplex Educational Theory from the reflection of metacognition with a complex approachCONCLUSION:
transcomplex thinking is an emerging educational strategy of the 21st century that allows students to develop their classroom social mind as creative potential.Asunto(s)
Texto completo:
Disponible
Índice:
LILACS (Américas)
Asunto principal:
Educación
Tipo de estudio:
Estudio pronóstico
Idioma:
Español
Revista:
Con-ciencia (La Paz)
Asunto de la revista:
Farmacologia
/
Teraputica
/
Toxicologia
Año:
2022
Tipo del documento:
Artículo
País de afiliación:
Bolivia
Institución/País de afiliación:
Universidad Mayor de San Andrés/BO
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