Intervención educativa sobre conocimientos de salud reproductiva en adolescentes / Educational intervention on reproductive health knowledge in adolescents / Ação educativa sobre conhecimentos de saúde reprodutiva em adolescentes

RESUMEN

Objetivo: Evaluar el nivel de conocimientos sobre salud reproductiva en adolescentes. Métodos: Se realizó un estudio cuasi experimental, tipo antes-después sin grupo control mediante una intervención educativa en adolescentes del consultorio médico Guaguí de Mandinga del policlínico docente Modesto Grimón Cardoza del municipio Baracoa durante el periodo de marzo 2019 a febrero 2020. El universo de estudio se conformó por los 84 adolescentes dispensarizados del consultorio, seleccionándose una muestra no probabilística intencionada de 70 adolescentes. La información recopilada a través del cuestionario aplicado en la etapa diagnóstica y de evaluación fue procesada en forma computarizada presentándose los resultados en tablas de contingencia de 2×2. Se realizó el análisis descriptivo de los datos a través de frecuencias absolutas y porcentajes. Para el análisis comparativo (antes y después) se aplicó el test de McNemar, considerándose un nivel de significación p<0,05. Resultados: Antes de la intervención los adolescentes mostraron conocimiento inadecuado sobre la edad óptima para las primeras relaciones sexuales (n=38; 54,3 %), métodos anticonceptivos (n=52; 74,3 %) ycomplicaciones del aborto (n=40; 57,1%); para la edad propicia para tener hijosy las infecciones de transmisión sexual evidenciaron conocimientos adecuados con un 62,9% (n=44) y un 52,9 % (n=37) respectivamente. Posterior a la intervención educativa se constató un incremento significativo en el conocimiento en más del 95 % de los adolescentes. Conclusión: En la adolescencia existen fisuras en la preparación y conocimientos sobre salud reproductiva; la implementación de la estrategia educativa en adolescentes del consultorio médico Guaguí de Mandinga mostró efectividad en la modificación de conocimientos.(AU)

ABSTRACT

Objective: Assess the level of knowledge about reproductive health in adolescents. Methods: A quasi-experimental, before-andafter study, carried out without a control group through an educational intervention in adolescents from the Guaguí de Mandinga medical clinic, from the Policlínico Docente Modesto Grimón Cardoza, in the municipality of Baracoa, Cuba, during the period from March 2019 to February 2020. The study universe consisted of 84 adolescents treated at the clinic, based on the selection of a non probabilistic sample of 70 adolescents. The information collected through the questionnaire applied in the diagnosis and evaluation phase was processed in electronic format, with the results being presented in 2×2 contingency tables. Descriptive data analysis was performed using absolute frequencies and percentages. For the comparative analysis (before and after), the McNemar test was applied, considering a significance level of p<0.05. Results: Before the intervention, adolescents showed inadequate knowledge about the ideal age for first sexual intercourse (n=38; 54.3%), contraceptive methods (n=52; 74.3%) and abortion complications (n=40; 57.1%); for the appropriate age to have children and sexually transmitted infections, adolescents showed adequate knowledge with 62.9% (n=44) and 52.9% (n=37), respectively. After the educational intervention, there was a significant increase in knowledge in more than 95% of adolescents. Conclusion: There are gaps in preparation and knowledge of adolescent reproductive health; the implementation of the educational strategy in the adolescents at the medical clinic of Guaguí de Mandinga demonstrated effectiveness in the modification of knowledge.

RESUMO

Objetivo: Avaliar o nível de conhecimento sobre saúde reprodutiva em adolescentes. Métodos: Um estudo quase-experimental, do tipo antes e depois, realizado sem grupo de controle, por meio de uma intervenção educativa em adolescentes da clínica médica Guaguí de Mandinga, do Policlínico Docente Modesto Grimón Cardoza, no município de Baracoa, Cuba, durante o período de março de 2019 a fevereiro de 2020. O universo de estudo constituiu-se por 84 adolescentes atendidos na clínica, a partir de seleção de uma amostra não probabilística de 70 adolescentes. A informação recolhida através do questionário aplicado na fase de diagnóstico e avaliação teve seu proceso em formato eletrônico, apresentando-se os resultados em tabelas de contingência 2×2. Realizou-se a análise descritiva dos dados a partir de frequências absolutas e percentagens. Para a análise comparativa (antes e depois), aplicou-se o teste de McNemar, considerando um nível de significância de p<0,05. Resultados: Antes da intervenção, os adolescentes mostraram conhecimentos inadequados sobre a idade ideal para a primeira relação sexual (n=38; 54,3%), métodos contraceptivos (n=52; 74,3%) e complicações de aborto (n=40; 57,1%); já para a idade apropriada para ter filhos e infecções sexualmente transmissíveis, os adolescentes mostraram conhecimentos adequados com 62,9% (n=44) e 52,9% (n=37), respectivamente. Após a intervenção educativa, houve um aumento significativo de conhecimentos em mais de 95% dos adolescentes. Conclusão: Existem lacunas na preparação e no conhecimento da saúde reprodutiva nos adolescentes; a implementação da estratégia educacional nos adolescentes da clínica médica de Guaguí de Mandinga demonstrou eficácia na modificação do conhecimento.