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Association between psychosocial and functional factors and language and verbal fluency performance in older adults / Associação entre fatores psicossociais e funcionais e desempenho de idosos em linguagem e fluência verbal
Francisco, Helen Capeleto; Bregola, Allan; Ottaviani, Ana Carolina; Luchesi, Bruna Moretti; Orlandi, Fabiana de Souza; Fraga, Francisco J.; Costa-Guarisco, Letícia; Pavarini, Sofia Cristina Iost.
  • Francisco, Helen Capeleto; Universidade Federal de São Carlos. Programa de Pós Graduação em Enfermagem. São Carlos. BR
  • Bregola, Allan; University of East Anglia. School of Health Sciences. Norwich. GB
  • Ottaviani, Ana Carolina; Universidade Federal de São Carlos. Programa de Pós Graduação em Enfermagem. São Carlos. BR
  • Luchesi, Bruna Moretti; Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Programa de Pós-Graduação em Enfermagem. Três Lagoas. BR
  • Orlandi, Fabiana de Souza; Universidade Federal de São Carlos. Programa de Pós Graduação em Enfermagem. São Carlos. BR
  • Fraga, Francisco J.; Universidade Federal do ABC. Centro de Engenharia. Modelagem e Ciências Sociais Aplicadas. Santo André. BR
  • Costa-Guarisco, Letícia; Universidade Federal de São Carlos. Programa de Pós Graduação em Enfermagem. São Carlos. BR
  • Pavarini, Sofia Cristina Iost; Universidade Federal de São Carlos. Programa de Pós Graduação em Enfermagem. São Carlos. BR
Rev. CEFAC ; 24(6): e0822, 2022. tab
Artículo en Inglés | LILACS-Express | LILACS | ID: biblio-1406713
ABSTRACT
ABSTRACT

Purpose:

to identify psychosocial and functional factors associated with language and verbal fluency performance in older adults.

Methods:

a study conducted with 149 older adults registered in a primary health care service in a city in inland São Paulo. Instruments such as a sociodemographic questionnaire, the Addenbrooke Cognitive Examination-Revised (verbal fluency and language domains), Geriatric Depression Scale, Perceived Stress Scale, Medical Outcomes Study, WHOQOL-OLD, and Instrumental Activities of Daily Living Scale, were used. Participants were divided into tertiles, according to their language and verbal fluency performance T1 = best performance, T2 = median performance, and T3 = worst performance. Groups T1 and T3 were compared, and a binary regression was conducted to analyze the factors associated with the best language and verbal fluency performance.

Results:

higher educational attainment, higher income, and better functioning were the factors associated with the best language performance comparing T1 and T3, while higher educational attainment and better functioning were associated with the best verbal fluency.

Conclusion:

educational attainment and functioning proved to be important factors associated with good language and verbal fluency performance, while income was associated only with good language performance.
RESUMO
RESUMO

Objetivo:

identificar fatores psicossociais e funcionais associados ao desempenho de idosos em linguagem e fluência verbal.

Métodos:

estudo realizado com 149 idosos cadastrados no serviço de atenção primária à saúde de uma cidade do interior de São Paulo. Foram utilizados um questionário de caracterização sociodemográfica, Exame Cognitivo de Addenbrooke - Revisado (domínios de fluência verbal e de linguagem), Escala de Depressão Geriátrica, Escala de Estresse Percebido, Medical Outcomes Study, WHOQOL-OLD e Escala de Atividades Instrumentais da Vida Diária. Os participantes foram divididos em tercis de acordo com o desempenho em linguagem e fluência verbal T1 = melhor desempenho, T2 = desempenho mediano e T3 = pior desempenho. Foram comparados os grupos T1 e T3 e realizada uma regressão binária para analisar os fatores associados ao melhor desempenho em linguagem e fluência verbal.

Resultados:

as variáveis associadas ao melhor desempenho de linguagem comparando T1 e T3 foram maior escolaridade, maior renda e melhor funcionalidade. Para a melhor fluência verbal, os fatores associados foram maior escolaridade e melhor funcionalidade.

Conclusão:

a escolaridade e a funcionalidade mostraram-se importantes fatores associados ao bom desempenho da linguagem e da fluência verbal, enquanto a renda mostrou-se associada apenas ao bom desempenho de linguagem.


Texto completo: Disponible Índice: LILACS (Américas) Tipo de estudio: Estudio pronóstico / Factores de riesgo Idioma: Inglés Revista: Rev. CEFAC Asunto de la revista: Terapia / Patología del Habla y Lenguaje / Terapia / Reabilita‡Æo Año: 2022 Tipo del documento: Artículo / Documento de proyecto País de afiliación: Brasil / Reino Unido Institución/País de afiliación: Universidade Federal de Mato Grosso do Sul/BR / Universidade Federal de São Carlos/BR / Universidade Federal do ABC/BR / University of East Anglia/GB

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