El valor de la psicología cubana ante la pandemia por COVID-19 / The value of Cuban psychology in the face of the COVID-19 pandemic

RESUMEN

RESUMEN Desde que la COVID-19 irrumpiera como pandemia en 2020, las sociedades cambiaron, y con ellas las ciencias. Hombres y mujeres de todas las ramas del conocimiento cuestionaron los fundamentos epistemológicos de sus saberes, incapaces desde sus prácticas habituales de solucionar un problema inédito, dada su extensión e implicaciones sociales. La inexistencia de una cura definitiva y la modificación frecuente de protocolos de atención, originaron el despliegue de estrategias para combatir la pandemia y contener su impacto en la subjetividad de las personas. La ciencia psicológica, muy alejada de posiciones elitistas, replanteó su quehacer en múltiples campos para adaptarse a la nueva situación. En este artículo se exponen criterios sobre el accionar de la psicología, que confirman su valor ante la pandemia por COVID-19. Las respuestas de esta ciencia abarcan la psicología clínica, de la salud, social y educativa. Las alternativas e intervenciones generadas no solo han permitido afrontar la situación actual, sino que, en alguna medida, se adelantan para prevenir afectaciones futuras (AU).

ABSTRACT

ABSTRACT Since the COVID-19 broke out as pandemic in 2020, the societies changed, and with them the sciences. Men and women from all branches of knowledge questioned the epistemological foundations of their knowledge, incapable of solving an unprecedented problem from their usual practices, given its extent and social implications. The absence of a definitive cure and the frequent modification of care protocols led to the deployment of strategies to fight the pandemic and contain its impact on people's subjectivity. Psychological science, far removed from elitist positions, reexamined its work in multiple fields to adapt to the new situation. This article presents criteria on the action of psychology, which confirm its value in the face of the pandemic by COVID-19. The responses of this science include clinical, health, social and educational psychology. The alternatives and interventions generated have not only made it possible to deal with the current situation, but are, to some extent, being advanced to prevent future effects (AU).