O lazer pela ótica da cotidianidade em terapia ocupacional / Leisure through the lens of everyday life in occupational therapy
Licere (Online)
;
25(3): 221-240, set. 2022.
Artículo
en Portugués
| LILACS
| ID: biblio-1416923
RESUMO
Introdução:
Amplo debate multidisciplinar vem problematizando teorias clássicas sobre o lazer, sobretudo a oposição criada entre lazer e trabalho.Objetivo:
analisar o modo como o lazer tem sido teorizado em TO e, a partir do diálogo multidisciplinar, propor avanços apoiados na perspectiva da cotidianidade. Resultados e discussão O lazer como tempo livre automotivado se destaca na TO, denotando estagnação intelectual. Partimos da produção de Christiane Gomes que define o lazer pelo prisma da cultura. Utilizamos também Raymond Williams para redefinir vivência cultural pelo materialismo histórico, e para relacionar cotidianidade e lazer.Conclusão:
mais que uma classe de ocupações, pela cotidianidade o lazer é visto a partir de uma totalidade social, entrecruzando as dimensões do tempo, territorialidade e ludicidade.ABSTRACT
Introduction:
A broad multidisciplinary debate has questioned classic theories about leisure, especially the opposition between leisure and work.Objective:
to analyse how leisure has been theorized in OT; and to propose theorist advances based on the perspective of everyday life based on a multidisciplinary dialogue. Results anddiscussion:
Leisure as a self-motivated or free time stands out in OT, denoting intellectual stagnation. We start from the production of Christiane Gomes who defines leisure through the prism of culture. We also based on Raymond Williams and others to redefine cultural experience through historical materialism, and to relate everyday life and leisure.Conclusion:
more than a class of occupations, leisure is in everyday life as a social totality, crossing the dimensions of time, territory, and playfulness.
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Asunto(s)
Texto completo:
Disponible
Índice:
LILACS (Américas)
Asunto principal:
Equilibrio entre Vida Personal y Laboral
Idioma:
Portugués
Revista:
Licere (Online)
Asunto de la revista:
Educación Física
Año:
2022
Tipo del documento:
Artículo
País de afiliación:
Brasil
Institución/País de afiliación:
Universidade Federal do Espírito Santo (UFES)/BR
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