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Cómo construir una escuela saludable y segura: guía para padres y madres / How to build a healthy and safe school: a guide for parents
Madrid; CEAPA; dic. 2012. 50 p. ilus.
No convencional en Español | LILACS | ID: biblio-1418512
RESUMEN
Las familias somos un pilar básico en la comunidad educativa. Más allá de la función de supervisión que naturalmente realizamos porque nos interesa conocer cuál es el ambiente en el que nuestros hijos e hijas se educan, los padres y madres podemos jugar un rol determinante para que los centros escolares incluyan la salud y la seguridad como elementos destacados de su Proyecto Educativo de Centro. Esta guía tiene como objetivo fundamental aportar a padres y madres del alumnado las herramientas básicas para impulsar y acompañar el proceso de convertir las escuelas de nuestros hijos e hijas en centros saludables y seguros, en los que puedan desarrollarse plenamente con el mayor nivel de bienestar posible. En ese sentido, los padres y madres que participamos en las AMPAS y el consejo escolar encontraremos en esta guía los lineamientos a tener en cuenta para desarrollar escuelas saludables y seguras. Estas pautas siguen el marco de actuación planteado por las principales instituciones educativas y sanitarias del ámbito internacional y nacional, como la Organización Mundial de la Salud (OMS), la Unión Internacional de Promoción y Educación para la Salud (UIPES), los ministerios de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad y de Educación, Cultura y Deporte. La guía se estructura en dos bloques el primero, donde definimos los objetivos y desarrollamos de forma breve qué es una escuela saludable y segura; y el segundo, en el que se precisan los elementos y temáticas que deben incluirse en un plan integral de promoción de la salud en la escuela.
Asunto(s)
Texto completo: Disponible Índice: LILACS (Américas) Asunto principal: Instituciones Académicas / Educación Primaria y Secundaria / Prevención de Accidentes / Promoción de la Salud Tipo de estudio: Guía de Práctica Clínica Límite: Humanos Idioma: Español Año: 2012 Tipo del documento: No convencional

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