A pandemia e o "Lobo Mau" da Psicologia: sobre a formação e a prática da(o) psicóloga(o) do trabalho e organizacional / The pandemic and the "Big Bad Wolf" of psychology: about academic education and occupational and organizational psychologists' practice

RESUMO

Este trabalho tem como objetivo realizar balanço avaliativo e leitura livre das principais questões presentes no texto "O papel do psicólogo na organização industrial (notas sobre o "Lobo Mau" em psicologia)" escrito por Wanderley Codo, publicado em 1984 no livro Psicologia social o homem em movimento. A proposta assume outra dimensão diante da pandemia do coronavírus, que eclodiu no mundo em dezembro de 2019. Considerando o texto, ainda hoje, de extrema pertinência, propomos seu balanço crítico e uma atualização que aprimore sua influência na formação e atuação da(o) psicóloga(o) do trabalho e organizacional. Busca-se identificar as principais determinações do capital e seus representantes no ambiente de trabalho, sem negar as possibilidades de ajuda às(aos) trabalhadoras(es), em defesa do posto de trabalho, da saúde e da qualidade de vida. São apresentadas indicações de estratégias e táticas para a formação e atuação crítica das(os) profissionais da área. Na conclusão, faz-se uma indicação sucinta das prováveis consequências pós-pandemia para as(os) trabalhadoras(es), diante das quais as(os) psicólogas(os) da área precisarão responder aos desafios colocados

ABSTRACT

This study aims to assess and freely read the main questions in "O papel do psicólogo na organização industrial (notas sobre o 'Lobo Mau' em psicologia)" [The role of psychologists in industrial organization (notes on the "Big Bad Wolf" in psychology)], written by Wanderley Codo, published in 1984 in the book "Psicologia social o homem em movimento" (Social psychology man on the move). Our proposal takes on another dimension in the face of the coronavirus pandemic, which broke out in the world in December 2019. Considering that the text remains extremely pertinent today, we propose to critically evaluate and update it to improve its influence on academic education and occupational and organizational psychologists' performance. We aim to find the main determinations of capital and its representatives in the work environment without denying possibilities of helping workers to defend their jobs, health, and quality of life. We offer strategies and tactics to train professionals so they can critically do their jobs. Our conclusion briefly indicates the probable post-pandemic consequences for workers, which will require specialized psychologists to respond to the posed challenges