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Positive mental health of undergraduate nursing students: scoping review / Saúde mental positiva do estudante de graduação em enfermagem: revisão de escopo
Sousa, Kayo Henrique Jardel Feitosa; Chagas, Leticia Nascimento; Silva, Rodrigo Nogueira da; Sequeira, Carlos Alberto da Cruz; Gallasch, Cristiane Helena; Zeitoune, Regina Célia Gollner.
  • Sousa, Kayo Henrique Jardel Feitosa; Universidade Federal do Rio de Janeiro. Escola de Enfermagem Anna Nery. Programa de Pós-Graduação em Enfermagem. Rio de Janeiro. BR
  • Chagas, Leticia Nascimento; Autonomous Researcher. Rio de Janeiro. BR
  • Silva, Rodrigo Nogueira da; Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Faculdade de Enfermagem. Programa de Residência em Enfermagem em Saúde da Família. Rio de Janeiro. BR
  • Sequeira, Carlos Alberto da Cruz; Escola Superior de Enfermagem do Porto. Porto. PT
  • Gallasch, Cristiane Helena; Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Faculdade de Enfermagem. Programa de Pós-Graduação em Enfermagem. Rio de Janeiro. BR
  • Zeitoune, Regina Célia Gollner; Universidade Federal do Rio de Janeiro. Escola de Enfermagem Anna Nery. Programa de Pós-Graduação em Enfermagem. Rio de Janeiro. BR
Estud. Psicol. (Campinas, Online) ; 40: e210003, 2023. tab, graf
Artículo en Inglés | LILACS, INDEXPSI | ID: biblio-1448235
ABSTRACT
Objective: Aimed to map the constructs used in articles to discuss the mental health of undergraduate nursing students in a positive perspective. Methods: A scoping review was carried out with a search in the electronic databases: Scopus, Latin American and Caribbean Health Sciences Literature and Cumulative Index to Nursing and Allied Health Literature, in April 2020, which allowed retrieval of 286 articles. Data selection and extraction was performed in a double check by the group investigators and were assessed using the continuous data comparison technique. Results: We selected 53 articles that allowed detecting a set of 13 constructs associated with positive mental health that are continuously investigated by this audience. Conclusion: It was found that the mental health of undergraduate nursing students is a supportive set of characteristics conditioned to the inter-retroactive circuit, in which each component retroacts on each part of a set of strengths, fostering a dynamic state of internal balance.
RESUMO
Objetivo: Mapear os constructos utilizados em artigos para discutir a saúde mental dos estudantes de graduação em Enfermagem numa perspectiva positiva. Método: Realizou-se uma revisão de escopo com busca nas bases de dados eletrônicas: Scopus, Latin American and Caribbean Health Sciences Literature e Cumulative Index to Nursing and Allied Health Literature, em abril de 2020, que retornou 286 artigos. A seleção e extração dos dados ocorreu em dupla checagem por pesquisadores do grupo e analisados segundo a técnica de comparação constante. Resultados: Selecionou-se 53 artigos que permitiram levantar um conjunto de 13 constructos relacionados à saúde mental positiva que são constantemente investigados entre esse público. Conclusão: Verificou-se que a saúde mental do estudante de graduação em enfermagem é um conjunto solidário de características condicionado ao circuito de inter-retroações, no qual cada componente retroage sobre cada parte de um conjunto de fortalezas, fomentando um estado dinâmico de equilíbrio interno.
Asunto(s)


Texto completo: Disponible Índice: LILACS (Américas) Asunto principal: Salud Mental / Educación en Enfermería / Psicología Positiva Tipo de estudio: Revisiones Sistemáticas Evaluadas Idioma: Inglés Revista: Estud. Psicol. (Campinas, Online) Asunto de la revista: Psicologia Año: 2023 Tipo del documento: Artículo País de afiliación: Brasil / Portugal Institución/País de afiliación: Autonomous Researcher/BR / Escola Superior de Enfermagem do Porto/PT / Universidade Federal do Rio de Janeiro/BR / Universidade do Estado do Rio de Janeiro/BR

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