Processos educativos e economia solidária: relato de uma experiência / Educational processes and solidarity economy: report of an experience / Procesos educativos y economía solidaria: relato de una experiencia

RESUMO

Apresenta-se um relato de experiência evidenciando o processo de criação e fortalecimento de um grupo de artesãos e pequenos produtores por meio da economia solidária. O objetivo foi oportunizar o desenvolvimento de novas relações de produção e geração de renda e de relações sociais coletivas na comunidade. Para tanto, realizou-se um projeto de mobilização para economia solidária com metodologias participativas. O público-alvo foi artesãos e pequenos produtores de alimentos e de produtos agrícolas da região e, por conseguinte, destinou-se aos moradores do município que puderam consumir produtos de forma solidária e ambientalmente responsável. Esse projeto adotou como fundamento teórico-metodológico a psicologia histórico-cultural e os princípios da educação popular de Paulo Freire. Os principais resultados apontam para a importância de espaços de formação para artesãos, para a circulação de produtos e, principalmente, a experimentação de possibilidades de aprender e trabalhar coletivamente e de constituir-se subjetivamente. (AU)

ABSTRACT

The account of an experience we sought to highlight the process of creating and strengthening a group of artisans and small producers through the solidarity economy inSão Francisco do Sul -SC. The objective was to create opportunities for the development of new relations of production and generation of income and of collective social relations in the community. Thus, a mobilization extension project for a solidary economy with participatory methodologies was carried out. The participants were artisans and small producers of food and agricultural products in the region and, consequently, residents of the municipality who were able to consume products in a caring and environmentally responsible manner. This research used the theoretical-methodological basis of historical-cultural psychology and the principles of popular education. The main results were the importance of training spaces for artisans, for the circulation of products and, mainly, the experimentation of possibilities to learn and work collectively and to constitute themselves subjectively. (AU)

RESUMEN

Buscamos resaltar el proceso de creación y fortalecimiento de un grupo de artesanos y pequeños productores a través de la economía solidaria en São Francisco do Sul-SC.El objetivo era crear oportunidades para el desarrollo de nuevas relaciones de producción y generación de ingresos y de relaciones sociales colectivas. Para ello, se realizó un proyecto de movilización para la economía solidaria con metodologías participativas. El público objetivo era artesanos y pequeños productores de alimentos y productos agrícolas en la región y los residentes del municipio que podían consumir productos de manera responsable y respetuosa con el medio ambiente. Este proyecto adoptó como base teórico-metodológica la psicología histórico-cultural y los principios de la educación popular de Paulo Freire. Los principales resultados apuntan a la importancia de los espacios de formación para artesanos, para la circulación de productos y, principalmente, la experimentación de posibilidades de aprender y trabajar colectivamente y constituirse subjetivamente. (AU)