Treinamento de tênis de mesa em ambiente virtual não melhora desempenho de crianças em espaço real / Training table tennis in virtual environment does not improves performance of children in real space
Conscientiae saúde (Impr.)
;
15(1): 24-29, 31 mar. 2016.
Artículo
en Portugués
| LILACS
| ID: biblio-2218
RESUMO
Introdução:
O desenvolvimento motor de crianças está associado a fatores físicos, afetivos e cognitivos e ambientes virtuais como videogames ativos (VGA) podem ser uma alternativa inovadora e motivadora.Objetivo:
Investigar o efeito de cinco dias de treinamento de tênis de mesa em ambiente virtual sobre o desempenho de saque de em espaço real. Materiais eMétodo:
Dois grupos (experimental e controle) de crianças com idade de 9.32±0.6 anos participaram. O grupo experimental praticou o saque do tênis de mesa no VGA diariamente por cinco dias. Após a intervenção, ambos grupos foram submetidos a um teste na mesa tradicional, no qual se verificava a quantidade de acertos no saque.Resultados:
Não foram encontradas diferenças significativas na quantidade de acertos entre os grupos, assim como uma baixa magnitude do efeito.Conclusões:
O treinamento de tênis de mesa em VGA parece não melhorar o desempenho no saque de crianças.ABSTRACT
Introduction:
Motor development is associated with many physical, emotional and cognitive factors of children and virtual environments, such as active video games, maybe an innovative and motivating alternative.Objective:
The aim of this study was to investigate the effects of a five-day of table tennis training in virtual environment on the performance of serve of in real space. Material andMethod:
Two groups (experimental and control) with children aged 9.32±0.6 years old participated in the study. The experimental group practiced the serve of table tennis in the active videogame daily for five days. After the intervention, all volunteers underwent a test in the traditional table and, and were verified the amount of hits each child.Results:
no significant differences (p>0.05) in the amount of hits between the groups were found, as well as a low magnitude of the effect of the difference.Conclusions:
The results suggest that short-term training of table tennis in active videogame does not seem to improve performance in the serve of children.
Texto completo:
Disponible
Índice:
LILACS (Américas)
Asunto principal:
Deportes de Raqueta
/
Videojuego de Ejercicio
Límite:
Niño
/
Humanos
Idioma:
Portugués
Revista:
Conscientiae saúde (Impr.)
Asunto de la revista:
Medicina
/
MEDICINA FISICA E REABILITACAO
Año:
2016
Tipo del documento:
Artículo
País de afiliación:
Brasil
Institución/País de afiliación:
Centro Universitário de Brasília/BR
/
Centro Universitário do Distrito Federal/BR
/
Universidade Católica de Brasília/BR
/
Universidade de Brasília/BR
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