Contação de história: tecnologia cuidativa na educação permanente para o envelhecimento ativo / Narración de historias: tecnología de cuidado en educación permanente para el envejecimiento activo / Storytelling: a care technology in continuing education for active ageing
Rev. bras. enferm
;
69(6): 1132-1139, nov.-dez. 2016. tab, graf
Artículo
en Portugués
| LILACS, BDENF
| ID: biblio-829846
RESUMO
RESUMO Objetivo:
avaliar pertinência e efetividade da tecnologia cuidativo-educacional "contação de histórias" como estratégia no cultivo do envelhecimento ativo (EA) para usuários idosos de uma Unidade Básica de Saúde (UBS), da Amazônia.Método:
Pesquisa Convergente Assistencial (PCA), realizada em UBS de Belém, estado do Pará, com oito idosas para testagem da tecnologia. Aplicou-se questionário de avaliação do EA e WHOQOL - breve, avaliação de qualidade de vida. Após capacitação com vistas à educação permanente, idosas contaram histórias para uma plateia que se manifestou respondendo à pergunta "O que você tirou dela para a sua vida?"Resultados:
histórias populares contadas provocaram reações das quais emergiram as categorias Solidariedade; Respeito ao outro; Imaginação, sonhos, esperança e Cultura do imaginário amazônida. Tal prática resultou positiva, com mudança na qualidade de vida das idosas, no domínio psicológico.Conclusão:
"contação de histórias" revelou-se uma tecnologia inovadora, recurso pertinente e efetivo à educação em saúde, especialmente para o envelhecimento ativo.RESUMEN
RESUMEN Objetivo:
evaluar adecuación y efectividad de técnica de cuidado educativo "narración de historias" como estrategia de cultura del envejecimiento activo (EA) para usuarios ancianos de Unidad Básica de Salud (UBS) de Amazonia.Método:
Investigación Convergente Asistencial (ICA) realizada en UBS de Belem-Pará, con ocho ancianas para testeo de técnica. Se aplicó cuestionario de evaluación de EA y WHOQOL - breve, evaluación de calidad de vida. Luego de capacitación apuntando a educación permanente, las ancianas contaron historias al público, que respondió la pregunta "¿Qué sirve de la historia para su vida?".Resultados:
las historias populares narradas provocaron reacciones, surgiendo las categorías Solidaridad; Respeto al otro; Imaginación, sueños, esperanza y Cultura del imaginario amazónico. La práctica resultó positiva, con cambio en calidad de vida de las ancianas en el dominio psicológico.Conclusión:
la "narración de historias" demostró ser técnica innovadora, recurso adecuado y efectivo para educación en salud, especialmente para envejecimiento activo.ABSTRACT
ABSTRACT Objective:
assessing relevance and effectiveness of care/educational technology in the form of "storytelling" as a strategy in the cultivation of active ageing (AA) for elderly users of a Basic Health Unit (BHU), from the Amazon region.Method:
convergent care research (CCR) held in a BHU in Belém, state of Pará, with eight elderly ladies for testing this technology. An active ageing assessment questionnaire and WHOQOL-BREF - quality of life assessment were applied. After training with a view to continuing education, elderly ladies told stories for an audience that addressed the question "What did you learn from it for your life?"Results:
tThe popular stories elicited reactions from which the following categories emerged solidarity; respect for the other; imagination, dreams, hopes and culture of the Amazonian. This practice had a positive result, producing changes in the quality of life of the elderly, particularly in the psychological domain.Conclusion:
"storytelling" proved to be an innovative technology, a relevant and effective resource in health education, especially for active ageing.
Active Ageing; Contação de História; Educación en Salud; Educational Technology; Educação em Saúde; Enfermagem Geriátrica; Enfermería Geriátrica; Envejecimiento Activo; Envelhecimento Ativo; Geriatric Nursing; Health Education; Narración de Historias; Storytelling; Tecnologia Educacional; Tecnología Educacional
Texto completo:
Disponible
Índice:
LILACS (Américas)
Asunto principal:
Calidad de Vida
/
Envejecimiento
/
Proceso de Enfermería
Tipo de estudio:
Investigación cualitativa
Límite:
Animales
/
Femenino
/
Humanos
País/Región como asunto:
America del Sur
/
Brasil
Idioma:
Portugués
Revista:
Rev. bras. enferm
Asunto de la revista:
Enfemeria
Año:
2016
Tipo del documento:
Artículo
/
Documento de proyecto
País de afiliación:
Brasil
Institución/País de afiliación:
Prefeitura Municipal de Ananindeua/BR
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