Siervos en ciudadanización: el potencial de las prácticas ludo – corporales escolarizadas y no escolarizadas en la construcción del entramado social en la ciudad de Medellín, caso: en la I.E. Antonio Ricaurte / Servants in ciudadanización: the potential of ludo practices - body educated and uneducated in the construction of the social fabric in the city of Medellin case: in the I.E. Antonio Ricaurte

RESUMEN

En el contexto de la Práctica Pedagógica universitaria, a partir de una convocatoria abierta dirigida a los grupos decimo y once de la Institución Educativa Antonio Ricaurte, ubicado en Belén Rincón/Comuna 16 de Medellín (Una de las más grandes y pobladas de esta ciudad con 193.343 habitantes), se desarrolla una propuesta de intervención pedagógica de tipo IAP; dos practicantes universitarios de licenciatura en educación física y quince jóvenes de ambos sexos asumen el rol de coinvestigadores, exploran, valoran y experimentan prácticas ludocorporales escolarizadas y no escolarizadas que tengan a juicio de los participantes potencial educativo para la formación de una ciudadanía crítica.

ABSTRACT

In the context of university pedagogical practice, from an open call directed to the tenth and eleventh degree students of the high school from the Educative Institution (E.I) Antonio Ricaurte in Belen Rincon/Commune 16 of Medellin (One of the largest and most populous of the city with 193,343 inhabitants), is developed a proposal of pedagogical intervention of IAP type; two college interns of physical education and fifteen young men and women assume the role of co investigators which explore, appreciate and experience ludic-corporal practices both inside school and also outside school which have educative potential for the formation of a critical citizenship.