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Compreensão da violência escolar para os atores sociais de uma instituição de ensino / The understanding of school violence by the social actors of an educational institution
Kappel, Verônica Borges; Gontijo, Daniela Tavares; Medeiros, Marcelo; Lima, Luciane Soares de.
Afiliación
  • Kappel, Verônica Borges; Universidade Federal do Triângulo Mineiro. Uberaba. BR
  • Gontijo, Daniela Tavares; Universidade Federal de Pernambuco. Recife. BR
  • Medeiros, Marcelo; Universidade Federal de Goiás. Goiânia. BR
  • Lima, Luciane Soares de; Universidade Federal de Pernambuco. Recife. BR
Rev. eletrônica enferm ; 17(2): 257-268, 20150431.
Article en En, Pt | LILACS, BDENF | ID: biblio-832468
Biblioteca responsable: BR1854.9
RESUMO
Objetivou-se compreender a violência escolar na perspectiva dos diferentes atores de uma instituição de ensino, no que se refere às manifestações, causas e consequências. Pesquisa qualitativa cujos dados foram obtidos por entrevistas com 27 atores de uma escola pública e submetidos à análise de conteúdo temática. Das falas emergiram as categorias Manifestações da Violência Escolar e Causas e Consequências da Violência Escolar. Os participantes destacaram fatos nos quais se configuravam como vítimas e apontaram manifestações da violência ͞na͟, ͞da͟e ͞à͟escola. Relacionaram a gênese da violência aos aspectos relacionais/sociais e, as consequências aos agressores, às vítimas e à própria escola. A compreensão da violência escolar a partir da perspectiva dos diferentes atores possibilitou compreender a complexidade do fenômeno e a importância do desenvolvimento de ações não apenas de profissionais da área da Educação, mas sim de equipes multiprofissionais e intersetoriais visando a prevenção e enfrentamento da violência escolar.
ABSTRACT
This study set out to understand school violence from the perspective of different agents of an educational institution, using qualitative research with data obtained through interviews with 27 actors in a public school and submitted to thematic content analysis. The categories Manifestations of School Violence and School Violence Causes and Consequences emerged from the conversation. Participants highlighted situations in which they portrayed themselves as victims, pointed out manifestations of violence ͞in,͟͞from,͟ and ͞towards͟ school. They related the genesis of violence to relational/social aspects, and the consequences to offenders, victims, and the school itself. The understanding of school violence from the perspective of different stakeholders enabled us to understand the complexity of the phenomenon and the importance of developing actions not only from education professionals, but from multidisciplinary and intrasectoral teams aiming to prevent and work against school violence.
Asunto(s)
Palabras clave

Texto completo: 1 Índice: LILACS Asunto principal: Violencia / Salud del Estudiante Tipo de estudio: Qualitative_research Límite: Adolescent / Child / Female / Humans / Male Idioma: En / Pt Revista: Rev. eletrônica enferm Asunto de la revista: ENFERMAGEM Año: 2015 Tipo del documento: Article

Texto completo: 1 Índice: LILACS Asunto principal: Violencia / Salud del Estudiante Tipo de estudio: Qualitative_research Límite: Adolescent / Child / Female / Humans / Male Idioma: En / Pt Revista: Rev. eletrônica enferm Asunto de la revista: ENFERMAGEM Año: 2015 Tipo del documento: Article