Ações educativas do Enfermeiro ao cardiopata mediado pelas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) / Education action of nurse for cardiac patients mediated by Information and Communications Technologies (ICT) / Acciones educativas del enfermero al cardipata mediato por lãs Tecnologias de Informacion y Comunicacion (TIC)

RESUMO

Objetivo: Identificar como as Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) contribuem para educação do cardiopata sobre os cuidados de enfermagem. Método: Revisão de Escopo com buscas realizadas entre 2005 a 2015, em português, inglês e espanhol, nas bases de dados Lilacs, Medline/Pubmed e Cinahl, utilizando URSI adaptado para apresentação de resultados e Melnyk & Fineout-Overholt, para a classificação de nível de evidência. Resultados: De 8 artigos, 5(71,5%) foram publicados entre 2010 e 2015, todos em inglês, em (7;87,5%) os objetivos descreviam sobre avaliação do uso de TIC pelo paciente na sua educação. Os estudos randomizados prevaleceram (3;37,5%) e os resultados mostraram eficácia do uso de TICS nas ações educativas ao paciente (5;71,5%). Conclusão: As TICS aplicadas na educação ao cardiopata podem favorecer a mudança comportamental, o estilo de vida, acesso às informações para prevenção e promoção da saúde e diminuir custos.

ABSTRACT

Objective: Identify how information and communication technology contribute to education of cardiac patient about nursing care. Method: Scope of Review with searches conducted from 2005 to 2015, in Portuguese, English and Spanish, in databases Lilacs, Medline/Pubmed and Cinahl, between 2005 to 2015 in Portuguese, English and Spanish, using URSI wich was adapted for presentation of results and Melnyk & Fineout- Overholt, to classify the level of evidence rating. Results: From 8 articles, 5 (71,5%) were published between 2010 to 2015, in 7(87,5%) the objectives described about evaluation of ICT by patients in their education. The randomized studies prevailed (3; 37,5%) and the results showed effectiveness of using ICT address this action of nursing education for patients (5; 71,5%). Conclusion: The TICS applied in education to patients with cardiac disease may promote behavioral change, improved lifestyle, access to information facilitating the prevention and health promotion, decrease in user cost.

RESUMEN

Objetivo: Identificar cómo las Tecnologías de Información y Comunicación contribuyen para la educación al cardiopata sobre cuidados de enfermeria. Método: Revisión de Escopo, con las búsquedas realizadas desde 2005 hasta 2015, en portugués, inglés y español, en las bases de datos Lilacs, Medline/Pubmed y Cinahl utilizando URSI adaptado para la presentación de los resultados y Melnyk y Fineout- Overholt , para la classificacion de al nivel de evidencia. Resultados: De 8 artículos, 5 (71,5%) fueron publicados en la década de 2010. En 7(87,5%) los objectivos describían sobre la evaluación del uso de TIC em educación por el enfermero al paciente. Los estudios randomizados prevalecieron (3;37,5 % ) y los resultados mostraron la eficacia de la utilización de las TIC frente a esta acción educativa (5;71,5%).Conclusión: Las TIC se aplica en la educación de los pacientes con enfermedad cardíaca puede promover el cambio comportamental, mejoria del estilo de vida, acceso a informaciones para la prevención y promoción de la salud, diminución de costos al usuario.