A integralidade, a partir do acolhimento, nas práticas de ensino clínico em uma faculdade de Odontologia / Comprehensiveness, beginning with embracement, in the clinical practices of a Dental School

RESUMO

Objetivo: Avaliar o acolhimento na prática assistencial e no projeto pedagógico de um curso deOdontologia. Materiais e métodos: Este estudo foi realizado por metodologia qualitativa, tendo como sujeitosda pesquisa alunos e usuários da instituição, utilizando entrevistas semi-estruturadas, examinadas a partir da análise do conteúdo. Resultados: Os resultados mostraram que o acolhimento está relacionado à disponibilidade de vagas aos usuários, ao relacionamento entre os membros da equipe e em relação à referência e contra referência dos usuários. O acolhimento na prática clínica não apresenta solidez. Conceitos e reflexões acerca do tema permearam os discursos, mas as práticas são principalmente conservadoras e antigas. Conclusão: O acolhimento como atributo da integralidade da atenção ainda é um conceito em construção, uma reflexãoque ainda não se concretizou. Observa-se a convivência de elementos a conquistar e alguns já em curso. Énecessário que a prática do acolhimento seja objeto de discussão maior na faculdade, teorizando-a e tornando-auma realidade de modo que todos os segmentos a percebam.