Maus-tratos na infância e adolescência: conhecimento e atitude de profissionais de saúde / Child abuse in childhood and adolescence: knowledge and attitudes on the part of health professionals

RESUMO

Objetivo: Verificar o conhecimento e as atitudes dos profissionais de saúde cadastrados na equipe da Estratégia de Saúde da Família (ESF) e do Núcleo de Apoio à Saúde da Família (NASF) do município de Patos, PB, sobre os casos suspeitos de maus-tratos na infância e na adolescência. Materiais e Métodos: Estudo transversal, realizado com 200 profissionais que responderam a um questionário sobre o tema investigado. Foi realizada estatística descritiva e inferencial, utilizando-se o Teste Qui-quadrado de Pearson e o Teste Exato de Fisher (p<0,05). Resultados: A maioria dos profissionais afirmou ter conhecimento sobre a violência contra acriança (85,0%), considerou-se apto a diagnosticar casos de maus-tratos (67,5%), bem como, declarou saberagir diante de um caso suspeito (76,5%), sendo a denúncia ao Conselho Tutelar a conduta mais relatada(49,0%). Os profissionais com ensino superior, quando comparado aos profissionais com até o ensino técnico,apresentaram melhor desempenho no tocante ao conhecimento dos principais sinais de maus-tratos infantis(p=0,001), além de uma conduta mais favorável no que concerne a não omissão em reportar algum casosuspeito (p=0,010). Este mesmo grupo recebeu mais informações sobre os maus-tratos durante a formaçãoprofissional (p=0,010). O interesse em participar de Cursos de Capacitação sobre o tema foi maior por partedaqueles com formação até o ensino técnico (p=0,002). Conclusão: Os profissionais de saúde apresentaramconhecimentos satisfatórios sobre o tema, observando-se um melhor desempenho por parte daqueles comformação superior. Comentários dos participantes denotaram interesse pelo assunto, bem como vontade decapacitar-se sobre o tema. Destaca-se, portanto, a necessidade de uma maior inclusão deste tema na formaçãodos profissionais, especialmente naqueles com escolaridade até o ensino técnico.