Avaliação da qualidade de ensino em endodontia do curso de odontologia da universidade federal do ceará / Quality evaluation of the teaching of endodontics at the school of dentistry, federal university of ceará
Rev. ABENO
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5(2): 144-149, jul.-dez. 2005. tab
Artículo
en Portugués
| LILACS, BBO
| ID: biblio-855304
RESUMO
O objetivo deste trabalho foi avaliar a qualidade de ensino na Disciplina de Endodontia do Curso de Odontologia da Universidade Federal do Ceará, utilizando-se de um questionário aplicado aos acadêmicos que cursaram a disciplina no ano de 2004. Foram avaliadas duas turmas de alunos, sendo uma referente ao semestre 2004.1 e a outra, ao semestre 2004.2. O questionário foi elaborado pela autora do trabalho, que idealizou 16 perguntas com objetivo de fornecer subsídios para se conhecerem as reais condições de ensino-aprendizagem em Eridodontia. Dos sessenta e nove questionários enviados, quarenta e um foram respondidos e devolvidos, correspondendo a 59,42 porcento do aluno respondente. Os dados referentes a cada pergunta foram coletados e os resultados permitiram uma auto-avaliação das condições de ensino, que serão consideradas nos futuros planejamentos da referida disciplina, buscando-se assim um nível mais elevado de sua aprendizagem
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Índice:
LILACS (Américas)
Asunto principal:
Brasil
/
Encuestas y Cuestionarios
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Gestión de la Calidad Total
/
Evaluación Educacional
/
Endodoncia
Límite:
Adulto
/
Humanos
País/Región como asunto:
America del Sur
/
Brasil
Idioma:
Portugués
Revista:
Rev. ABENO
Asunto de la revista:
Odontología
Año:
2005
Tipo del documento:
Artículo
País de afiliación:
Brasil
Institución/País de afiliación:
UFCE/BR
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