Limites e possibilidades das Comissões Permanentes de Integração Ensino-Serviço: percepções dos gestores / Limits and possibilities of the Permanent Committees of Education-Service Integration: managers' perceptions
Saúde debate
;
41(esp.3): 144-154, set. 2017.
Artículo
en Portugués
| LILACS, RHS
| ID: biblio-875179
RESUMO
Este é um estudo qualitativo desenvolvido com gestores da saúde dos quadros estadual e nacional que analisou as dificuldades na implementação das Comissões Permanentes de Integração Ensino-Serviço por meio de entrevistas. Observaram-se dificuldades relacionadas com infraestrutura, gestão de processos administrativos na contratação e execução das ações de Educação Permanente, práticas pedagógicas inovadoras e incipiência do controle social. Dentre os desafios estão a sustentação e articulação de parcerias institucionais entre serviço e ensino, educação e trabalho, numa perspectiva baseada no diálogo e no compartilhamento; o monitoramento contínuo do impacto das ações na qualificação dos serviços; além de maior desenvolvimento na pesquisa.(AU)
ABSTRACT
This is a qualitative study developed with health managers from state and national levels, who examined the implementation difficulties of Permanent Committees of Education-Service Integration by means of interviews. We observed the existence of constraints regarding infrastructure, administrative procedures management involving procurement and implementation of permanent education actions, innovative pedagogical practices, and social control shortcomings. Among the challenges we can note the support and coordination of institutional partnerships between service and teaching, education and work, based on a dialogued and shared perspective; the ongoing monitoring of actions' impact on services qualification; in addition to further research development.(AU)
Texto completo:
Disponible
Índice:
LILACS (Américas)
Asunto principal:
Educación Continua
/
Gestor de Salud
/
Reclamos Administrativos en el Cuidado de la Salud
Tipo de estudio:
Ensayo Clínico Controlado
/
Investigación cualitativa
Límite:
Humanos
Idioma:
Portugués
Revista:
Saúde debate
Año:
2017
Tipo del documento:
Artículo
Institución/País de afiliación:
Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz)/BR
/
Universidade Federal da Bahia (UFBA)/BR
/
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)/BR
/
Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes)/BR
/
Universidade do Estado do Rio de Janeiro (Uerj)/BR
Similares
MEDLINE
...
LILACS
LIS