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A formação continuada como processo de aperfeiçoamento da atividade docente / Continuing education as a process of teaching activity improvement
Duarte, Antônio Ricardo Calazans.
  • Duarte, Antônio Ricardo Calazans; UFRN. Natal. BR
Rev. Ciênc. Plur ; 3(2): 1-3, 2017.
Artículo en Portugués | LILACS, BBO | ID: biblio-876462
RESUMO
Ser educador nos move e nos faz ver a arte de ensinar como tarefa suprema, porque através dela, somos agentes capazes de provocar mudanças e transformações na vida dos envolvidos. Aprender e ensinar são práticas constantes na vida de um verdadeiro educador e devem ser levados a sério com audácia, desempenho e determinação. Como bem disse Paulo Freire (1999) "Me movo como educador, porque, primeiro, me movo como gente". Uma coisa é certa todos os dias nos deparamos com novas situações no cotidiano escolar, exigindo assim, maiores e eficazes intervenções. A capacitação do professor, precisa ser contínua, prática, específica e direcionada. A formação continuada de professores é o processo permanente de aperfeiçoamento dos saberes necessários à atividade docente, realizado ao longo da vida profissional, com o objetivo de assegurar uma ação docente efetiva que promova aprendizagens significativas (AU).
Asunto(s)

Texto completo: Disponible Índice: LILACS (Américas) Asunto principal: Universidades / Educación Continua / Docentes País/Región como asunto: America del Sur / Brasil Idioma: Portugués Revista: Rev. Ciênc. Plur Asunto de la revista: Odontologia / Odontologia em Sa£de P£blica Año: 2017 Tipo del documento: Artículo País de afiliación: Brasil Institución/País de afiliación: UFRN/BR

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