Abordagem da Atenção Básica nos cursos de graduação em medicina: o panorama do estado do Rio de Janeiro / Approach of Basic Attention in undergraduate medical courses: The panorama of the state of Rio de Janeiro
In. Associação Brasileira de Saúde Coletiva. Anais do 11º Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva. Goiânia, ABRASCO, 2015. , ilus.
No convencional
en Portugués
| LILACS, RHS
| ID: biblio-878722
RESUMO
INTRODUÇÃO:
Abordagem da Atenção Básica nos cursos de graduação em medicina O panorama do estado do Rio de Janeiro A questão da formação em medicina está introduzida no debate que envolve as políticas educacionais para o ensino superior vigentes no Brasil e que se encontram muito presente atualmente. Esse trabalho se justifica pela relevância de compreender o contexto de formação dos profissionais médicos com vistas para atuação na Atenção Básica.OBJETIVO:
Objetivo Abordagem da Atenção Básica nos cursos de graduação em medicina O panorama do estado do Rio de Janeiro A presente pesquisa teve por objetivo analisar o contexto atual dos cursos de graduação em medicina no estado do Rio de Janeiro para atuação na Atenção Básica em saúde. MATERIAL EMÉTODO:
Pesquisa exploratória de investigação narrativa e abordagem qualitativa.RESULTADOS:
Resultados Obteve-se acesso aos currículos, ementas e projetos pedagógicos de 11 instituições de ensino do estado, totalizando 13 cursos (5 públicos e 8 privados).CONCLUSÃO:
Considerações Os achados apontam para a frágil abordagem dos conteúdos relativos a AB em grande parte dos cursos analisados, apresentando ainda grande "lacuna" ao longo da formação. Destaca-se ainda a importância de estudos de aprofundamento com objetivo de verificar a operacionalização dessas experiências curriculares in loco. Ainda, é importante analisar em que medida as Diretrizes Curriculares podem contribuir para a transformação ou readequação dos currículos vigentes.
Texto completo:
Disponible
Índice:
LILACS (Américas)
Asunto principal:
Atención Primaria de Salud
/
Curriculum
/
Educación de Pregrado en Medicina
Límite:
Humanos
País/Región como asunto:
America del Sur
/
Brasil
Idioma:
Portugués
Año:
2015
Tipo del documento:
No convencional
Institución/País de afiliación:
Universidade do Estado do Rio de Janeiro/BR
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