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Educação e bem-estar na terceira idade / Elderly people education and well-being / Educación y bienestar en la vejez
Antunes, Maria Conceição.
  • Antunes, Maria Conceição; Universidade do Minho. Instituto de Educação. Braga. PT
Rev. Kairós ; 20(1): 155-170, fev. 2017.
Artículo en Portugués | LILACS | ID: biblio-880055
RESUMO
A intervenção aqui descrita resultou de um trabalho de investigação/intervenção desenvolvido com população idosa, cuja finalidade se centrou na promoção do envelhecimento ativo. De cariz qualitativo, este trabalho abrangeu um grupo de 24 participantes e recorreu à metodologia de investigação-ação participativa. A intervenção teve resultados positivos dado que, na avaliação final, os participantes destacaram os benefícios do projeto, nomeadamente, nos níveis do bem-estar físico e psicológico, do relacionamento interpessoal e da aquisição de novas aprendizagens.
ABSTRACT
The intervention here described resulted from a research/intervention work developed with elderly people which purpose was to promote active aging. This qualitative work involved a group of 24 participants and resorted to participatory action-research methodology. The intervention had positive results as the final evaluation revealed the participants highlighted the benefits of the project, in particular, the levels of physical and psychological well-being, the augment of the quality of their relationships with others and the occurrence of new apprenticeships.
RESUMEN
La intervención aquí descrita resultó de un trabajo de investigación /intervención desarrollado con personas mayores con el propósito de promover el envejecimiento activo. Este trabajo cualitativo involucró a un grupo de 24 participantes y recurrió a la metodología participativa de investigación-acción. La intervención tuvo resultados positivos en la evaluación final los participantes destacaron los beneficios del proyecto, en particular los niveles de bienestar físico y psicológico, el aumento de la calidad de sus relaciones con los demás y la aparición de nuevos aprendizajes.
Asunto(s)


Texto completo: Disponible Índice: LILACS (Américas) Asunto principal: Envejecimiento / Educación Continua Tipo de estudio: Investigación cualitativa Límite: Anciano / Humanos Idioma: Portugués Revista: Rev. Kairós Asunto de la revista: Psicologia Año: 2017 Tipo del documento: Artículo País de afiliación: Portugal Institución/País de afiliación: Universidade do Minho/PT

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