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Temos que pegar? Pokémon Go e as interfaces entre movimento, jogos digitais e educação / Gotta catch'em all? Pokemon Go and the interfaces between moviment, games and education / Tenemos que atraparlos? Pokemon Go y las interfaces entre movimiento, juegos y educación
Cruz Junior, Gilson.
  • Cruz Junior, Gilson; Universidade Federal do Oeste do Pará. Santarém. BR
Motrivivência (Florianópolis) ; 29(n. especial): 257-273, dez. 2017.
Artículo en Portugués | LILACS | ID: biblio-880960
RESUMO
Este ensaio problematiza as relações entre jogos digitais, educação e movimento por intermédio do game Pokémon Go e à luz de tendências emergentes no âmbito da aprendizagem móvel e da indústria do entretenimento. Apesar da potencialidade demonstrada por títulos como Pokémon Go, o nicho dos games de realidade aumentada ainda apresenta entraves relativos à plena mobilização de suas capacidades formativas e recreativas. Entre os desafios mais prementes suscitados pelos referidos jogos, destacam-se a qualificação e diversificação das experiências motoras que propiciam, juntamente com a desvinculação de modelos de negócios subordinados a interesses estritamente econômicos.
ABSTRACT
This essay discusses the relationship between digital games, education and movement through Pokemon Go and in the light of emerging trends in mobile learning and in the entertainment industry.Despite the potential demonstrated by titles like Pokemon Go, the augmented reality games niche also presents obstacles for the full mobilization of their educational and recreational skills.Among the most urgent challenges posed by these games, we highlight the improvement and diversification of motor experiences provided by them, besides its untying of business models subordinated to purely economic interests.
RESUMEN
En este ensayo se analizalarelación entre losjuegosdigitales, laeducación y elmovimiento a través deljuegoPokemon Go y a la luz de lasnuevastendenciasenlaaprendizajemóvil y laindustriadelentretenimiento. A pesar del potencial demostrado por títulos como Pokemon Go, el segmento de losjuegos de realidad aumentada también presenta obstáculos para lamovilización completa de su potencial educativo y recreativo. Entre losdesafíos más urgentes que planteanestosjuegos, destacamos lamejora y diversificación de lasexperiencias motoras que proporcionan, junto conladesvinculación de los modelos de negocios subordinados a intereses puramente económicos.
Asunto(s)


Texto completo: Disponible Índice: LILACS (Américas) Asunto principal: Juegos de Video / Educación / Aprendizaje / Movimiento Idioma: Portugués Revista: Motrivivência (Florianópolis) Asunto de la revista: Educación Física Año: 2017 Tipo del documento: Artículo País de afiliación: Brasil Institución/País de afiliación: Universidade Federal do Oeste do Pará/BR

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