Percepção dos discentes de fisioterapia acerca da monitoria acadêmica / Perception of physical therapy students about academic monitoring

RESUMO

Introdução: A monitoria acadêmica é uma importante ferramenta por proporcionar elos entre discente monitor e professor e discente monitor e dicentes não-monitores, oferecendo suporte educacional para sanar possíveis dúvidas referentes aos conteúdos ministrados. Objetivo: Conhecer as percepções dos discentes de fisioterapia acerca da monitoria acadêmica na formação profissional. Material e métodos: Trata-se de um estudo descritivo, em que 181 estudantes de uma instituição de ensino superior responderam a um questionário constituído por doze questões estruturadas pelos pesquisadores acerca da monitoria acadêmica. Resultados: A monitoria acadêmica na concepção dos discentes entrevistados é um momento de revisar os conteúdos e sanar dúvidas e também estes aprovam sua existência. Os entrevistados relataram que fazem uso frequente das oportunidades de monitoria, no entanto esta possui alguns pontos negativos que dificultam sua eficiência. Conclusão: A monitoria acadêmica é aprovada pelos discentes de fisioterapia entrevistados, apesar dos pontos negativos encontrados em seu desenvolvimento, sendo considerada boa.(AU)

ABSTRACT

Introduction: Academic monitoring is an important tool for providing links between student monitor and teacher and student monitor and non-student monitors, offering educational support to answer possible questions regarding the academic program. Objective: To understand the perceptions of students about academic physical therapy monitoring in vocational training. Methods: This was a descriptive study, in which 181 students of a tertiary institution completed a questionnaire composed of twelve questions structured by academic researchers about monitoring issues. Results: Academic monitoring students is a moment to review the content, answer questions and also approving or not this system. Respondents reported that they commonly used the academic monitoring opportunities; however, it has some negative points that hinder its efficiency. Conclusion: The academic monitoring is approved by the physical therapy stude.(AU)