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Capacidade de inferência diagnóstica de enfermeiros especialistas / Diagnostic inference capacity of specialist nurses / Capacidad de inferencia diagnóstica de enfermeras especialistas
da Conceição Dias Fernandes, Maria Isabel; Antunes de Araüio, Aryele Rayana; Farias de Queiroz Frazão, Cecilia Maria; Batista Lima e Silva, Fernanda Beatriz; Cruz Enders, Bertha; Brandão de Carvalho Lira, Ana Luisa.
  • da Conceição Dias Fernandes, Maria Isabel; Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Natal. BR
  • Antunes de Araüio, Aryele Rayana; Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Natal. BR
  • Farias de Queiroz Frazão, Cecilia Maria; Universidade Federal de Pernambuco. Departamento de Enfermagem. Natal. BR
  • Batista Lima e Silva, Fernanda Beatriz; Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Natal. BR
  • Cruz Enders, Bertha; Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Departamento de Enfermagem. Natal. BR
  • Brandão de Carvalho Lira, Ana Luisa; Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Departamento de Enfermagem. Natal. BR
Cienc. enferm ; 23(1): 89-96, abr. 2017. tab
Artículo en Portugués | LILACS | ID: biblio-890102
RESUMO
RESUMO

Objetivo:

Verificar a capacidade de inferência diagnóstica de enfermeiros especialistas.

Método:

Estudo descri tivo, realizado em julho de 2013, com cinco enfermeiros especialistas do grupo de pesquisa intitulado Práticas Assistenciais e Epidemiológicas em Saúde e Enfermagem. A capacidade de inferência diagnóstica foi avaliada por meio dos testes de eficiência, taxa de falso positivo, taxa de falso negativo e tendência. A pesquisa foi aprova da pelo comitê de ética em pesquisa da instituição responsável, por meio do protocolo N° 148.428.

Resultados:

Dentre os especialistas avaliados quanto a sua capacidade de inferência diagnóstica, apenas dois atingiram as pontuações desejáveis dos quatro atributos avaliados.

Conclusão:

Conclui-se que poucos enfermeiros especialistas obtiveram resultado satisfatório. Assim, é necessário o desenvolvimento de estratégias de aprendizado desde a graduação e a realização de educação continuada para os profissionais da prática.
ABSTRACT
ABSTRACT

Objective:

To assess the capacity for diagnostic inference among specialist nurses.

Method:

Descriptive study, performed in July 2013, with five specialist nurses of the research group entitled Care and Epidemiology Practices in Health and Nursing. The diagnostic inference capacity was assessed through efficiency tests, false posi tive rate, false negative rate and trend analysis. The research was approved by the research ethics committee of the sponsoring institution, through the Protocol N°148.428.

Results:

Among the specialists evaluated for their diagnostic inference capacity, only two reached the desirable scores out of the four attributes evaluated. Con clusion It is concluded that few specialist nurses obtained satisfactory results. Thus, it is necessary to develop learning strategies in their undergraduate studies and their continuing education for practitioners.
RESUMEN
RESUMEN

Objetivo:

Comprobar la capacidad de inferencia diagnóstica de enfermeras especialistas.

Método:

Estudio des criptivo, llevado a cabo en julio de 2013, con cinco enfermeras especialistas del grupo de investigación titula do Prácticas de Atención y Epidemiológicas en Salud y Enfermería. La capacidad de inferencia diagnóstica se evaluó a través de pruebas de eficiencia, tasa de falsos positivos, falsos negativos y tendencia. La investigación fue aprobada por el comité de ética en investigación de la institución responsable, a través del Protocolo N°148.428.

Resultados:

Entre los especialistas evaluados como su capacidad de inferencia diagnóstica, sólo dos alcanza ron los puntajes deseables de los cuatro atributos.

Conclusión:

Se concluye que pocas enfermeras especialistas obtuvieron resultados satisfactorios. Por lo tanto, es necesario desarrollar estrategias de aprendizaje desde su graduación y la educación continua de los profesionales en la práctica.
Asunto(s)


Texto completo: Disponible Índice: LILACS (Américas) Asunto principal: Estudiantes de Enfermería / Diagnóstico de Enfermería / Educación en Enfermería / Enfermeras Especialistas Tipo de estudio: Estudio diagnóstico / Guía de Práctica Clínica Límite: Adulto / Femenino / Humanos / Masculino Idioma: Portugués Revista: Cienc. enferm Asunto de la revista: Enfemeria Año: 2017 Tipo del documento: Artículo País de afiliación: Brasil Institución/País de afiliación: Universidade Federal de Pernambuco/BR / Universidade Federal do Rio Grande do Norte/BR

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