Cognitive assessment: A challenge for occupational therapists in Brazil / Avaliação cognitiva: um desafio para os terapeutas ocupacionais no brasil

ABSTRACT

ABSTRACT Cognitive impairment is a common dysfunction after neurological injury. Cognitive assessment tools can help the therapist understand how impairments are affecting functional status and quality of life. Objective: The aim of the study was to identify instruments for cognitive assessment that Occupational Therapists (OT) can use in clinical practice. Methods: The instruments published in English and Portuguese between 1999 and 2016 were systematically reviewed. Results: The search identified 17 specific instruments for OT not validated in Brazilian Portuguese, 10 non-specific instruments for OT not validated in Brazilian Portuguese, and 25 instruments validated for Portuguese, only one of which was specific for OT (Lowenstein Occupational Therapy Cognitive Assessment). Conclusion: There are few assessment cognitive tools validated for use in the Brazilian culture and language. The majority of the instruments appear not to be validated for use by OT in clinical practice.

RESUMO

RESUMO Déficits cognitivos são comuns após uma lesão neurológica. Avaliação cognitiva pode auxiliar o terapeuta a compreender melhor as dificuldades do sujeito e como afetam as habilidades funcionais e qualidade de vida. Objetivo: O objetivo desta pesquisa foi de identificar avaliações cognitivas que o Terapeuta Ocupacional (TO) pode utilizar na prática clínica. Métodos: Uma revisão sistemática da literatura foi realizada sobre os instrumentos publicados em inglês e português nas bases de dados de 1999 a 2016. Resultados: Foram identificados 17 instrumentos de avaliação específicos para Terapia Ocupacional, mas que não estão validados em português, 10 instrumentos que não são específicos, mas que podem ser utilizados por TO que também não foram validados para a população brasileira e por fim 24 instrumentos validados, porém apenas um é específico para TO (Lowenstein Occupational Therapy Cognitive Assessment). Conclusão: Existem poucas avaliações cognitivas validadas para a cultura e língua brasileira. Possivelmente a maioria destes instrumentos não tenha sido validado para a TO utilizar na pratica clínica.