Papel de la Pedagogía del cambio en la Educación de Postgrado / The role of the pedagogy of the chan ge in postgraduate education
Rev. medica electron
;
40(2): 445-453, mar.-abr. 2018. ilus
Artículo
en Español
| LILACS, CUMED
| ID: biblio-902311
RESUMEN
RESUMEN La Educación Médica de Postgrado ha estado involucrada en profundos cambios prometedores para el logro de mejores resultados en la formación integral de los claustros de profesores. En la pedagogía contemporánea constituye un reto la Pedagogía del cambio, eslabón necesario para superar factores de vulnerabilidad psicopedagógica. Con el objetivo de describir estos elementos dentro de las Ciencias Médicas en general y de la Oftalmología en particular se realizó un estudio descriptivo con métodos teóricos de análisis y síntesis de revisión bibliográfica del tema, para exponer sus propósitos dentro de la enseñanza de dichas ciencias, a partir de novedosos enfoques pedagógicos. Se realizó una búsqueda en las bases de datos SciELO Cuba, SciELO Regional, Pubmed, Cumed y Clinical Key, de todo lo relacionado con el tema en el período comprendido entre los años 2012-2016. Se utilizaron las siguientes palabras clave educación de postgrado, pedagogía del cambio, liderazgo. Se expusieron los aspectos positivos que permiten argumentar las ventajas que aportan el escenario docente del taller así como el rol de liderazgo del docente (AU).
ABSTRACT
ABSTRACT In recent years, high medical education has been involved in promising deep changes to achieve better results in the integral training of professorial staffs. In the contemporary pedagogy, the pedagogy of the change is a challenge, and a necessary link to overcome factors of psychopedagogical vulnerability. With the aim of describing these elements in Medical Sciences and particularly in Ophthalmology, the authors performed a descriptive study using theoretical methods of analysis and synthesis of the bibliographic review on the theme to expose their aims in teaching the before mentioned sciences from new pedagogical approaches. A bibliographic search was carried out in SciELO-Cuba, SciELO-regional, PubMed, CUMED and Clinical Key, looking for everything related to the theme in the period 2012-2016. The following key words were used postgraduate education, pedagogy of the change, leadership. There they are exposed the positive aspects that allow arguing the advantages workshop's teaching stage as well as teacher´s leadership provide (AU).
Texto completo:
Disponible
Índice:
LILACS (Américas)
Asunto principal:
Oftalmología
/
Competencia Profesional
/
Enseñanza
/
Educación de Postgrado en Medicina
/
Educación Profesional
/
Formación del Profesorado
/
Gestión del Cambio
/
Liderazgo
/
Aprendizaje
Tipo de estudio:
Estudio diagnóstico
/
Estudios de evaluación
Límite:
Humanos
Idioma:
Español
Revista:
Rev. medica electron
Asunto de la revista:
Medicina
Año:
2018
Tipo del documento:
Artículo
País de afiliación:
Cuba
Institución/País de afiliación:
Hospital Universitario Clínico Quirúrgico Docente Faustino Pérez/CU
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