Your browser doesn't support javascript.
loading
O brincar e o espaço potencial no ambiente virtual / Playing and potential space in the virtual environment
Gregório, Gregório De Sordi; Amparo, Deise Matos do.
  • Gregório, Gregório De Sordi; Universidade de Brasília. Instituto de Psicologia. Programa de Pós-Graduação em Psicologia Clínica. Brasília. BR
  • Amparo, Deise Matos do; Universidade de Brasília. Instituto de Psicologia. Programa de Pós-Graduação em Psicologia Clínica. Brasília. BR
Ágora (Rio J. Online) ; 21(1): 71-82, jan.-abr. 2018.
Artículo en Portugués | LILACS, INDEXPSI | ID: biblio-904820
RESUMO
Este artigo analisa os impactos subjetivos advindos das novas formas de interação permitidas pelos avanços tecnológicos no campo virtual. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas com seis participantes adultos que possuíam um personagem em jogos online com um complexo mundo virtual. A estratégia metodológica para análise das entrevistas seguiu a análise temática do seu conteúdo e interpretações psicanalíticas winicottianas. Pôde-se constatar que a atividade criativa inserida nesses jogos permite uma interação particular entre o sujeito e o personagem pertencente ao universo virtual, se estabelecendo como potência para a constituição de um espaço potencial e para a emergência de novos processos de subjetivação.
ABSTRACT
This article analyzes the subjective impacts from new forms of interaction allowed by technological advances in the field of virtuality. Semi-structured interviews were conducted with six adults participants who had a character in online games with a complex virtual world. The methodology for the analysis of the interviews followed the thematic analysis of its content and winicottian psychoanalytic interpretations. It was found that creative activity inserted in these games allows a particular interaction between the subject and the character belonging to the virtual world, establishing itself as potency to constitute a potential space and the emergence of new processes of subjectivity.
Asunto(s)


Texto completo: Disponible Índice: LILACS (Américas) Asunto principal: Psiquiatría Infantil / Aprendizaje Social / Relaciones Interpersonales Tipo de estudio: Investigación cualitativa Idioma: Portugués Revista: Ágora (Rio J. Online) Asunto de la revista: Psiquiatria Año: 2018 Tipo del documento: Artículo País de afiliación: Brasil Institución/País de afiliación: Universidade de Brasília/BR

Similares

MEDLINE

...
LILACS

LIS


Texto completo: Disponible Índice: LILACS (Américas) Asunto principal: Psiquiatría Infantil / Aprendizaje Social / Relaciones Interpersonales Tipo de estudio: Investigación cualitativa Idioma: Portugués Revista: Ágora (Rio J. Online) Asunto de la revista: Psiquiatria Año: 2018 Tipo del documento: Artículo País de afiliación: Brasil Institución/País de afiliación: Universidade de Brasília/BR