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A tendência do papel do professor no processo de aprendizagem / The tendency of the teacher's role in the process of learning
Hashimoto, Priscilla Cerullo; Ciaccio, Maria Cristina de Mello; Guerra, Grazia Maria.
  • Hashimoto, Priscilla Cerullo; s.af
  • Ciaccio, Maria Cristina de Mello; s.af
  • Guerra, Grazia Maria; s.af
Nursing (Ed. bras., Impr.) ; 21(242): 2264-2271, jul.2018.
Artículo en Portugués | BDENF, LILACS | ID: biblio-911320
RESUMO
Teve por objetivo abordar as principais tendências do papel do professor no processo de ensino aprendizagem para a equipe de enfermagem. Pesquisa exploratória de nível descritiva. A busca foi realizada em bases de dados no período de 2012 a 2017. As abordagens tradicionais de ensino mostram-se cada vez mais obsoletas, e com isso ficamos frente ao desafio de acompanhar o ritmo acelerado das mudanças tecnológicas e as possibilidades de proporcionar os recursos. No contexto de Educação em Enfermagem, os autores trazem a preocupação da divergência entre teoria ensinada em sala de aula com o que é implementado na prática profissional sendo importante a necessidade constante de busca e de conhecimento e aprimoramento profissional. Neste cenário, é importante configurar que o professor precisa criar um novo panorama na educação no ensino aprendizagem.(AU)
Asunto(s)

Texto completo: Disponible Índice: LILACS (Américas) Asunto principal: Tecnología Educacional / Docentes de Enfermería / Aprendizaje Límite: Humanos Idioma: Portugués Revista: Nursing (Ed. bras., Impr.) Asunto de la revista: Enfemeria Año: 2018 Tipo del documento: Artículo

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