Práticas corporais nas escolas de ensino médio situadas em Vitória / Espírito Santo / Body practices in secondary education schools located in Vitória / Espírito Santo / Prácticas corporales en escuelas de educación secundaria ubicadas en Vitória / Espírito Santo

RESUMO

O artigo aborda a relação que os jovens do Ensino Médio estabelecem com as práticas corporais realizadas por eles dentro e fora da escola. Para tal, a pesquisa envolveu todas as escolas estaduais que ofertam o Ensino Médio na cidade de Vitória, Capital do Espírito Santo (ES). A aplicação de um questionário ofereceu indícios de como os jovens se relacionam com o saber da educação física e das diferentes práticas corporais. Conclui que os jovens demonstram que as práticas corporais escolares ficam, muitas vezes, aquém de suas expectativas. No entanto, notou-se, também, que não há uma desvalorização dessas práticas em relação àquelas que são realizadas fora da escola.

ABSTRACT

The article discusses the relationship that high school students have with the body practices performed by them in and out of school. For this, the research involved all state schools that offer high school in the city of Vitória, capital of Espírito Santo. The application of a questionnaire provided evidence of how young people be related to knowledge of physical education and different body practices. We conclude that young people show that school corporal practices are below their expectations. However, it was noted that there is no devaluation of these practices from those that are held outside of school.

RESUMEN

El artículo analiza la relación que los jóvenes de la escuela secundaria tejen con las prácticas corporales realizados por ellos dentro y fuera de la escuela. Con este fin, la investigación involucró a todas las escuelas estatales que ofrecen la etapa secundaria en la ciudad de Vitória, capital de Espírito-Santo. La aplicación de un cuestionario proporcionado evidencia como los jóvenes se relacionan con el conocimiento de la educación física y las diferentes prácticas corporales. Llegamos a la conclusión de que los jóvenes muestran que las prácticas corporales escolares están, muchas veces, por debajo de sus expectativas. Sin embargo, se observa, también, que no hay una devaluación de estas prácticas de las que se llevan a cabo fuera de la escuela.