A menina-vento: hiperativa, desatenta e desafiadora. Quais os sentidos inconscientes de tais comportamentos desviantes? / The wind-girl: hyperactive, inattentive and challenging. What are the unconscious meanings of such deviant behaviors

RESUMO

A proposta deste trabalho é discutir, a partir do caso clínico de uma criança trazida para atendimento aos 5 anos, o cenário médico-psiquiátrico no qual a paciente está inserida quando chega à análise e quais são os significados subjetivos que a família e a criança constroem a partir da compreensão médica dos sintomas. O texto discute a patologização e a medicalização do comportamento, lógica distinta do pensamento psicanalítico, que busca encontrar o sentido inconsciente do comportamento aparente. Com esse objetivo, a presente reflexão busca, na teoria da agressividade de Winnicott, possíveis hipóteses teóricas para compreender os sentidos psíquicos de essa criança ser considerada desatenta, hiperativa e desafiadora (termos dos diagnósticos médicos). Ilustra-se a reflexão com algumas passagens de sessões de análise(AU)

ABSTRACT

The purpose of this paper is to use the case of a child brought into our service when she was five years old to discuss the medical-psychiatric scenario in which the patient was inserted when she came to analysis, and which were the subjective meanings that the child and her family constructed concerning the medical understanding of the symptoms. The text discusses the pathologization and medicalization of the behavior, a different kind of logics than the one used in the psychoanalytic thinking ­ this latter seeking to find the unconscious reason for the apparent behavior. The present discussion looks for possible theoretical hypotheses into Winnicott's aggression theory, in order to understand the psychic reasons why this child is considered to be inattentive, hyperactive, and defiant (terms of the medical diagnoses). Some passages of analytical sessions are used to illustrate these reflections(AU)

RESUMEN

El propósito de este trabajo es discutir, desde el caso clínico de una niña, atendida por vez primera a los cinco años, el escenario médico psiquiátrico en el que se inserta la paciente al llegar al análisis y cuáles son los significados subjetivos que la familia y la niña construyen, a partir de la comprensión médica de los síntomas. El texto analiza la patologización y medicalización del comportamiento, lógica distinta del pensamiento psicoanalítico, que busca encontrar el sentido inconsciente del comportamiento aparente. Con este objetivo, la presente reflexión busca, en la teoría de la agresividad de Winnicott, posibles hipótesis teóricas para comprender los sentidos psíquicos de que esa niña sea considerada desatenta, hiperactiva y desafiadora (términos de los diagnósticos médicos). Se ilustra la reflexión con algunos trechos de las sesiones de análisis(AU)