Las habilidades sociales de las y los adolescentes que asisten a escuelas públicas en la ciudad de Córdoba. Una lectura desde los determinantes sociales de la salud

RESUMEN

El estudio de las habilidades sociales en la adolescencia ha cobrado notable interésen las últimas décadas por su estrecha vinculación con la calidad de vida del adolescente.El propósito de esta investigación fue describir y analizar las Habilidades Sociales ysu vínculo con el cuidado de la salud desde el enfoque de los Determinantes Sociales de laSalud de adolescentes.Se realizó un estudio con 565 jóvenes con edades comprendidas entre 11 y 18 años,y que asisten a dos escuelas públicas de la zona Norte de la Ciudad de Córdoba(Argentina). Se llevó a cabo un diseño descriptivo, no experimental y transversal. Seimplementó un abordaje mixto, donde se combinaron los enfoques cuanti y cualitativo. Lastécnicas que se utilizaron para alcanzar cada uno de los objetivos específicos fueron laBatería de Socialización BAS-3, el Inventario Red de relaciones interpersonales, unaencuesta post hoc para la caracterización del adolescente y su grupo familiar, y gruposfocales.Se observó que los adolescentes provenientes de las clases alta y media obtuvieronpuntajes mayores en las dimensiones de las habilidades sociales consideradas facilitadorasConsideración por los demás, Autocontrol y Liderazgo. Mientras que los procedentes delas clases baja y marginal alcanzaron valores más altos en las dimensiones inhibidorasRetraimiento y Ansiedad. A pesar de ello, todos los jóvenes presentan conductas socialesque les permiten funcionar adecuadamente en su contexto, dado que predominan lasescalas facilitadoras por sobre las inhibidoras de la socialización.En relación con el género se encontraron diferencias estadísticamente significativasen las dimensiones de Consideración y Ansiedad, a favor de las mujeres...

ABSTRACT

The study of social skills in adolescence has acquired more relevance in the lastdecades since it is closely related to the quality of life of adolescents.The purpose of this research is to describe and analyze the social skills and theirlink to health from the Social Determinants of Health (SDH) approach.The present study was performed on 565 adolescents between the ages of 11 and 18who attend two public schools in the Northern area of the City of Córdoba (Argentina). Itis a descriptive, non-experimental and cross-sectional study. A mixed approach wasimplemented combining qualitative or quantitative approaches. The techniques used toachieve each of the specific objectives were the Socialization Battery (BAS-3), theNetwork of Relationships Inventory, and a post hoc survey to characterize the adolescents,their families and focal groups.Adolescents from upper and middle classes obtained higher scores in the enablingdimensions of the social skills Consideration, Self-control and Leadership. On the otherhand, adolescents from lower and marginal classes achieved higher scores in the inhibitingdimensions Behavioral Withdrawal and Anxiety. Despite this, all the adolescents showedsocial behaviors which allowed them to adequately perform in their own contexts sincefacilitating scales prevailed over the inhibiting ones.As far as gender is concerned, statistically significant differences in favor ofwomen were found in the dimensions of Consideration and Anxiety...