Práticas exitosas dos preceptores de uma residência multiprofissional: interface com a interprofissionalidade / Preceptor's best practices in a multiprofessional residency: interface with interprofessionality
Interface (Botucatu, Online)
;
22(supl.2): 1635-1646, 2018.
Artículo
en Portugués
| LILACS
| ID: biblio-975813
RESUMO
Resumo Nosso artigo, fundamentado na Pesquisa Apreciativa, apresenta e discute as melhores práticas de um grupo de preceptores de um programa de residência multiprofissional em Saúde. As melhores práticas identificadas são a consulta multiprofissional, o acolhimento dos residentes e as ações integradas entre as diferentes ênfases da residência. Além dessas, identificaram-se as estratégias para desenvolver as práticas nos cenários de saúde que seguem os pressupostos da educação interprofissional, já que promovem a reflexão de diferentes atores do processo na construção de práticas que buscam maior atenção à saúde dos usuários do Sistema Único de Saúde (SUS).(AU)
RESUMEN
Resumen Nuestro artículo, fundamentado en la investigación apreciativa, presenta y discute las mejores prácticas de un grupo de preceptores de un Programa de Residencia Multiprofesional en Salud. las mejores prácticas identificadas son la consulta multiprofesional, la acogida de los residentes y las acciones integradas entre los diferentes énfasis de la residencia. Además de esas, se identificaron las estrategias para desarrollar las prácticas en los escenarios de Salud que siguen los supuestos de la educación interprofesional, puesto que promueven la reflexión de diferentes actores del proceso en la construcción de prácticas que buscan una mejor atención de la salud de los usuarios del Sistema Brasileño de Salud (SUS).(AU)
ABSTRACT
ABSTRACT In this article, based on Appreciative Inquiry, we present and discuss the best practices of a group of preceptors from a multiprofessional health residency program in Brazil. The best practices we identified are the multiprofessional consultation, the reception given to residents, and the integrated actions among different majors of the residency. In addition, we identified their strategies to develop the practices in health settings. The practices follow the presuppositions of interprofessional education, as they promote the reflection of different actors on the construction of practices that aim at the provision of better healthcare for users of the Brazilian National Health System (SUS).(AU)
Appreciative inquiry; Educación interprofesional; Educación permanente en salud; Educação interprofissional; Educação permanente em saúde; Interprofessional education; Investigación apreciativa; Multiprofessional health residencies; Permanent health education; Pesquisa apreciativa; Professional practice; Práctica profesional; Prática profissional; Residencias multiprofesionales en salud; Residências multiprofissionais em saúde
Texto completo:
Disponible
Índice:
LILACS (Américas)
Asunto principal:
Mentores
/
Educación en Salud
/
Educación Continua
/
Internado y Residencia
/
Relaciones Interprofesionales
Tipo de estudio:
Guía de Práctica Clínica
Límite:
Humanos
Idioma:
Portugués
Revista:
Interface (Botucatu, Online)
Asunto de la revista:
EducaÆo
/
Sa£de P£blica
Año:
2018
Tipo del documento:
Artículo
País de afiliación:
Brasil
/
Canadá
Institución/País de afiliación:
Hospital de Clínicas de Porto Alegre/BR
/
Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS/BR
/
Universidade de Toronto/CA
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