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Construção e validação de tecnologia comportamental para acompanhamento dos marcos do desenvolvimento infantil / Construction and validation of behavioral technology to monitor child development milestones
Souza, Michelle Aryanne Feitosa e; Damasceno, Simone Soares; Cruz, Rachel de Sá Barreto Luna Callou; Viana, Maria Corina Amaral; Silva, Ana Valeska Siebra; Oliveira, Dayanne Rakelly de.
  • Souza, Michelle Aryanne Feitosa e; Universidade Federal do Ceará. BR
  • Damasceno, Simone Soares; Universidade Regional do Cariri. BR
  • Cruz, Rachel de Sá Barreto Luna Callou; Universidade Regional do Cariri. BR
  • Viana, Maria Corina Amaral; Universidade Regional do Cariri. BR
  • Silva, Ana Valeska Siebra; Universidade Estadual do Ceará. BR
  • Oliveira, Dayanne Rakelly de; Universidade Regional do Cariri. BR
Rev Rene (Online) ; 19: e33808, jan. - dez. 2018.
Artículo en Portugués | LILACS, BDENF | ID: biblio-981297
RESUMO

Objetivo:

descrever o processo de construção e validação de tecnologia comportamental para acompanhamento dos marcos do desenvolvimento infantil.

Métodos:

estudo metodológico, de construção e validação de tecnologia comportamental, na forma de lembretes, por meio da Técnica Delphi, com participação de 10 juízes especialistas na área de saúde da criança e em processos de validação de tecnologias. Para analisar a validade de conteúdo dos lembretes, utilizou-se o Índice de Validade de Conteúdo, com concordância de no mínimo 80,0%, para garantir a validação do material.

Resultados:

a maioria dos juízes era enfermeiro e possuía titulação de doutor. Os itens foram validados, obtendo-se 90,0% de aprovação pelos juízes especialistas. O índice de validação de concordância global foi 0,87, sendo considerada adequada a tecnologia.

Conclusão:

a construção e validação da tecnologia comportamental podem favorecer a adesão de profissionais à utilização da Caderneta de Saúde da Criança para acompanhamento do desenvolvimento infantil. (AU)
Asunto(s)

Texto completo: Disponible Índice: LILACS (Américas) Asunto principal: Atención Primaria de Salud / Desarrollo Infantil / Enfermería / Estudio de Validación Límite: Niño / Child, preschool / Humanos / Lactante / Recién Nacido Idioma: Portugués Revista: Rev Rene (Online) Asunto de la revista: Enfermagem / Enfermagem Prim ria Año: 2018 Tipo del documento: Artículo País de afiliación: Brasil Institución/País de afiliación: Universidade Estadual do Ceará/BR / Universidade Federal do Ceará/BR / Universidade Regional do Cariri/BR

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